剪紙、面塑、泥塑、刺繡……這些技藝因種種原因，至今仍有不少散落民間無(wú)人問(wèn)津。但其特有的文化特性，無(wú)處不透出這些傳統(tǒng)技藝的博大精深。為發(fā)展和繼承這些民間技藝，本周起，天中晚報(bào)小記者部將特邀我市“非遺”傳承人及民間藝人走進(jìn)我市各中心小學(xué)，與校園課程相結(jié)合，開(kāi)展“民間傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，讓更多的孩子走進(jìn)“文化遺產(chǎn)”，了解和體驗(yàn)這些不同的民間技藝，讓民間傳統(tǒng)文化根植于孩子們的心間，讓學(xué)校成為“非遺”文化傳承的一片沃土。

“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)之一

與“面”共舞

□首席攝影記者  王建成   文/圖

制作小黃鴨。

“我做好了”。

“看我做的，好看嗎？”

面塑制作技藝是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，面塑制作已有上千年的歷史，早已是中國(guó)文化和民間藝術(shù)的一部分，歷史、考古、民俗、雕塑、美學(xué)不可忽視的實(shí)物資科。面塑制作技藝最原始的材料是用糯米粉和面加彩后，捏成各種小型人物。現(xiàn)在的捏面人制作，使用的材料是太空泥，既環(huán)保又易于保存。經(jīng)過(guò)傳承人的手制作出的面人栩栩如生，形態(tài)各異。

1月12日，天中晚報(bào)小記者部特邀我市民間藝人，河南省藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，“關(guān)東面人張”第64位繼承人張新芳老師為市回族小學(xué)的小記者們傳授捏面人的技藝。

剛開(kāi)始上課時(shí)，小記者們看到張老師的工具箱上擺放著許多栩栩如生的作品：孫悟空、豬八戒還有各種小動(dòng)物。讓孩子們驚嘆不已。因?yàn)榇蠹叶际浅鯇W(xué)者，張老師選擇了大黃鴨來(lái)教大家。

課堂上，小記者們跟著張老師一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)起來(lái)，小小的彩泥幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，再用小刀靈巧地劃幾下，塑成身、手、頭、翅膀，轉(zhuǎn)眼一個(gè)個(gè)栩栩如生的小黃鴨在孩子們的手上誕生了。

當(dāng)看到一個(gè)個(gè)小巧可愛(ài)的小黃鴨在自己手上“出生”時(shí)，大家感覺(jué)到仿佛自己也成了一名“藝術(shù)家”。心中洋溢著陣陣成功的喜悅，大家紛紛表示要把自己的小作品當(dāng)做禮物送給爸爸媽媽，因?yàn)樗麄兪亲约鹤類?ài)的人，也是家里最辛苦的人。通過(guò)這次課程，孩子們不但學(xué)會(huì)了捏面人，也學(xué)會(huì)了如何感恩。

活動(dòng)最后，張老師說(shuō)：“給小記者們講課，自己很愿意也很高興，也希望更多的孩子通過(guò)親手制作而對(duì)這門藝術(shù)產(chǎn)生興趣，能夠繼承和發(fā)揚(yáng)‘面塑’這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承項(xiàng)目。”

“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)之二

剪紙  “刀尖上的舞蹈”

□首席攝影記者   王建成   文/圖

欣賞老師的剪紙作品。

耐心指導(dǎo)。

像模像樣。

剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術(shù)。是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一。是中國(guó)民間藝術(shù)中的瑰寶，已成為世界藝術(shù)寶庫(kù)中的一種珍藏。

剪紙?jiān)谥袊?guó)農(nóng)村是歷史悠久，并且流傳很廣的一種民間藝術(shù)形式。這種民俗藝術(shù)的產(chǎn)生和流傳與中國(guó)農(nóng)村的節(jié)日風(fēng)俗有著密切關(guān)系，逢年過(guò)節(jié)亦或新婚喜慶，人們把美麗鮮艷的剪紙貼在雪白的墻上或明亮的玻璃窗上、門上、燈籠上等，節(jié)日的氣氛便被渲染得非常濃郁喜慶。

剪紙作為一項(xiàng)傳統(tǒng)手藝，發(fā)展至今十分豐富多彩，那么小記者你們是否知道剪紙的另外一個(gè)名字叫什么呢？隨著市第十小學(xué)副校長(zhǎng)龐春紅的簡(jiǎn)單介紹，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)正式開(kāi)始。

1月10日，市第十小學(xué)100多名小記者和民間剪紙藝術(shù)家朱俊面對(duì)面，手把手教小記者學(xué)剪紙。首先，朱俊老師向小記者展示剪紙作品：年年有魚、金雞報(bào)喜還有今年的瑞狗迎春……看到一幅幅栩栩如生的剪紙作品，小記者們連連發(fā)出贊嘆聲。

“同學(xué)們應(yīng)該都注意到了，在剪紙中可以看到很多對(duì)稱的圖形，這些就是剪紙的基礎(chǔ)，今天就跟著老師一起做。”朱老師邊講邊拿起剪刀開(kāi)始剪。

小記者趕緊拿起手工紙、剪刀就開(kāi)工啦。有的剪掉一個(gè)角，有的剪一個(gè)圓，不少小記者皺起眉頭，似乎對(duì)自己的作品不甚滿意。而朱老師一直鼓勵(lì)大家，還不厭其煩地幫助小記者修剪。有良師相助，不一會(huì)兒，小記者就剪出了各式圖案，將彩紙小心翼翼展開(kāi)時(shí)，一張紙傾注著孩子們奇思妙想的剪紙作品就完成啦！

不知不覺(jué)，活動(dòng)接近尾聲，小記者們意猶未盡，活動(dòng)最后，朱老師邀請(qǐng)小記者們上臺(tái)合影并把自己的一些作品贈(zèng)送給孩子們，小記者們激動(dòng)地歡呼雀躍。