□駐馬店實驗小學(xué)四（8）班 韓若櫻

半夜，我被一陣窸窸窣窣的吵鬧聲驚醒了。我揉揉眼睛，下了床，借著柔和的月光，眼前的景象一下讓我傻了眼：我的書本全部復(fù)活起來，個個長出了五官四肢。

接下來發(fā)生了讓我更驚奇的一幕：只見我的語文書走到書桌中間，手背在身后，昂起頭，驕傲地說：“瞧瞧我，多么優(yōu)美的文章呀，多么方方正正的漢字??！我的小主人每天帶著我讀書認(rèn)字，我的功勞最大。”

這時，個子高高的數(shù)學(xué)書站了出來，它不緊不慢地說：“語文書你有什么了不起的，要說功勞我的才最大。人們常說‘數(shù)學(xué)是科學(xué)的小主人’。我每天教會小主人知識的同時，還可以用很多器具：三角板，量角器……我比語文課有趣多了。”

“你可別說大話了，我看小主人每次上數(shù)學(xué)課都沒開心過，總是愁眉苦臉。”英語書站起來反駁道。

數(shù)學(xué)書聽后低下了頭。英語書繼續(xù)說：“我覺得小主人最喜歡我，你看小主人把我打扮的漂漂亮亮，沒事會唱些英語歌曲。以后小主人出國需要我的地方更多呢！”

這時我的各科作業(yè)本也跳出來，各自說自己為小主人做的貢獻。大家各執(zhí)一詞，互不謙讓，眼看就要打起來了。這時候美術(shù)書站起來說：“大家不用吵了，我們是一個大家庭，這個家少了誰都不行。我們應(yīng)該和睦相處，全心全意為小主人服務(wù)。”

其它書和本子聽了都十分慚愧，大家都低下了頭，而我也從美術(shù)書的話中感到團結(jié)是多么的重要！

（指導(dǎo)老師：孫國喜）