與泥為伴樂無窮

 ——訪黃淮學(xué)院客座教授、泥塑專家張愛武

□晚報(bào)記者姬淑華 文/圖

張愛武

張愛武的泥塑作品。

張愛武在教黃淮學(xué)院的學(xué)生怎樣制作泥塑。

 張愛武是黃淮學(xué)院客座教授、泥塑專家，曾向天津泥人張第四代傳人張錩學(xué)過泥塑技藝，多件作品被河南省博物館收藏。10月16日上午9時(shí)，記者按照約定的時(shí)間來到黃淮學(xué)院張愛武的愛武工作室時(shí)，見到一群大學(xué)生正圍著張愛武學(xué)習(xí)泥塑技術(shù)，張愛武認(rèn)真細(xì)心地向?qū)W生演示、講解。記者看到，這間寬敞的工作室里，擺滿了神態(tài)逼真、線條優(yōu)美的青春少女，充滿童真、童趣、憨態(tài)可掬的農(nóng)家少兒，威風(fēng)凜凜、身穿鎧甲的蜀國(guó)大將關(guān)云長(zhǎng)；栩栩如生、長(zhǎng)帶飄飄的飛天仕女……等學(xué)生散去后，張愛武向記者談起了自己的經(jīng)歷。

與泥結(jié)緣

張愛武是名70后，出生于藝術(shù)之家，父母都是駐馬店豫劇團(tuán)的演員。“我小時(shí)候最先接觸的是美術(shù)。那時(shí)我家離電影院很近，經(jīng)?？垂ぷ魅藛T畫電影海報(bào)，我被那些栩栩如生的人物形象和逼真場(chǎng)景所吸引，經(jīng)常站在那兒目不轉(zhuǎn)睛地看。時(shí)間長(zhǎng)了，工作人員就認(rèn)識(shí)我了。”張愛武說，“那時(shí)我才上小學(xué)一年級(jí)，但熱愛藝術(shù)的種子已深深埋在了心中。于是，我就央求爸媽給我買畫冊(cè)，我照著畫冊(cè)描。”

張愛武說，他是上初中一年級(jí)時(shí)開始喜歡上泥塑的。“記憶猶新的是那年我看了一場(chǎng)名為《泥人常傳奇》的電影，電影里的主人公常家壁為傳承先祖技藝，創(chuàng)作了許多傳神佳作，在國(guó)際博覽會(huì)上獲得了大獎(jiǎng)。這對(duì)我促動(dòng)很大，一塊在我們眼里沒有用處、毫不起眼的泥巴，在他的手里竟然變成了形態(tài)各異、栩栩如生的藝術(shù)品。我一下子就喜歡上了泥塑。”談起與泥塑結(jié)緣，張愛武眉飛色舞地說，“從此，我就與泥結(jié)下了不解之緣。”

美術(shù)與泥塑伴隨著張愛武度過了初中、高中生活，所幸的是爸媽并沒有指責(zé)他的這些在當(dāng)時(shí)看來“不務(wù)正業(yè)”的愛好，而是給予他很大的支持和鼓勵(lì)。高中畢業(yè)后，張愛武參軍去了。在部隊(duì)里，張愛武的藝術(shù)特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮。“我在部隊(duì)里是搞宣傳的，負(fù)責(zé)出黑板報(bào)。我寫的字好，又會(huì)畫畫，因此我出的黑板報(bào)往往吸引很多人駐足觀看。”張愛武說，在部隊(duì)里，他抽空看了大量有關(guān)歷史、美術(shù)和泥塑方面的書籍，增強(qiáng)自己的理論水平、提高自己的文化素養(yǎng)。張愛武說，軍營(yíng)生活鍛煉了他的意志、提升了他的藝術(shù)鑒賞水平、增強(qiáng)了他的體質(zhì)，為他以后從事藝術(shù)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

記者了解到，泥塑，俗稱“彩塑”，泥塑藝術(shù)是中國(guó)民間傳統(tǒng)的一種古老常見的民間藝術(shù)，即用黏土塑制成各種形象的一種民間手工藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、動(dòng)物為主。

精益求精

張愛武說，從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后，他被分配到駐馬店市糧食局工作。工作后，他仍放不下心心念念的泥塑和美術(shù)。為了讓自己的泥塑技術(shù)更上一層樓，他于1996年到中央美術(shù)學(xué)院脫產(chǎn)進(jìn)修了一年。張愛武是有備而去的。他去時(shí)專門帶了幾件自己的泥塑作品，讓美術(shù)學(xué)院工工藝系主任、天津泥人張的第四代傳人張錩看一下。張錩看了張愛武的作品后，贊揚(yáng)有加，非常高興，認(rèn)為其泥塑作品充滿靈氣， 并對(duì)張愛武說，讓張愛武到他教的班里學(xué)習(xí)。

“張錩是一個(gè)對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，對(duì)學(xué)生和藹可親，毫不保留。他手把手地教我泥塑方面的技巧。在張老師的指導(dǎo)下，我的泥塑技術(shù)有了質(zhì)的飛躍。”張愛武說，他非常珍惜在中央美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每天除了上課的時(shí)間外，他都在手工室里認(rèn)真練習(xí)，揣摩泥塑方面的技巧，真正做到了廢寢忘食、如饑似渴。一年后，張愛武在中央美術(shù)學(xué)院的學(xué)習(xí)結(jié)束。張錩說，張愛武的泥塑技藝已達(dá)到很高的水平?；貋砗螅瑥垚畚淅^續(xù)從事自己喜愛的泥塑事業(yè)。

張愛武非常注重作品的細(xì)節(jié)，經(jīng)常翻閱大量史料考證每個(gè)人物的形象。“比如做關(guān)羽的盔甲,我會(huì)查盔甲的資料,它是哪個(gè)年代的,圖案、龍紋等細(xì)節(jié)有什么出處。”張愛武說，讓作品植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化,使其有感情、有性格、有靈魂,而不是千篇一律的“泥娃娃”。

一般來說，搞泥塑的人不會(huì)畫畫，會(huì)畫畫的人不會(huì)泥塑，而張愛武是兩者皆會(huì)。他經(jīng)常把自己的繪畫技能運(yùn)用到泥塑作品中，所以，他的作品充滿濃厚的生活和文化氣息。

“手工制作周期較長(zhǎng),產(chǎn)量較低,但我要保證做出來的每一件泥塑都是精品,這樣做出來的泥塑才有靈氣。”張愛武說,以上色為例,一般的作品都是固定的赤橙黃綠等大眾顏色,而他會(huì)根據(jù)不同題材和風(fēng)格選用不同的顏色,在每一件彩塑作品主題色加互補(bǔ)色降飽和度,再加黑增加顏色厚重感,以凸顯作品的歷史感。功夫不負(fù)有心人，張愛武的作品《關(guān)羽》被山西高坪縣博物館收藏。他的《花木蘭》《小童星》《二流子》多件作品被河南省博物館收藏。他為天中會(huì)館做的背景墻，氣勢(shì)恢弘、大氣磅礴、形象逼真，受到了業(yè)界人士的好評(píng)。

2013年，張愛武被黃淮學(xué)院工程學(xué)院聘請(qǐng)為客座教授，向?qū)W生傳授泥塑知識(shí)。談及以后的打算，張愛武說：“我準(zhǔn)備明年辦個(gè)泥塑班，讓更多人了解泥塑、愛上泥塑。”