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孩子放學(xué)回家,家長(zhǎng)該聊什么

2017-08-30 09:05 來源:《科教新報(bào)》 責(zé)任編輯:fl
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摘要:孩子放學(xué)回家,家長(zhǎng)們第一句話百分之八十都是——“作業(yè)寫完了嗎?”然而,這句話高票當(dāng)選為孩子最討厭的話。孩子勞累一天回來,父母就追問他的作業(yè),

孩子放學(xué)回家,家長(zhǎng)們第一句話百分之八十都是——“作業(yè)寫完了嗎?”然而,這句話高票當(dāng)選為孩子最討厭的話。

孩子勞累一天回來,父母就追問他的作業(yè),孩子的厭煩和苦惱可想而知。很多孩子對(duì)父母憤憤不平:你們究竟是愛我還是愛我的作業(yè)啊?你們口口聲聲地說愛我,其實(shí)是愛我的成績(jī)。你們打著愛我的旗號(hào)實(shí)現(xiàn)你們的目的。很多東西只是你們的愿望,未必是我們的想法。

但這只是孩子內(nèi)心的吶喊,在重壓之下,孩子沒辦法也沒有能力對(duì)抗,于是,他們開始消極怠工,出工不出力,磨蹭、拖拉、撒謊、沉默、惹是生非……

真正的愛是沒有附加值的。教育是慢的藝術(shù),應(yīng)以極大的耐心關(guān)注孩子的心靈,尊重孩子的感受,時(shí)刻想到孩子一生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,傾注心力發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造一切機(jī)會(huì),幫助、引導(dǎo)和促進(jìn)孩子發(fā)現(xiàn)自身潛力,進(jìn)而在讓孩子與外在的積極互動(dòng)中,認(rèn)識(shí)自我、找到自我、獲得自我肯定與內(nèi)心的尊嚴(yán)感,并由這種尊嚴(yán)感建立起堅(jiān)定的道德信念。

那么,孩子放學(xué)回家,我們應(yīng)該跟孩子聊什么?

孩子,今天你在學(xué)校里快樂嗎?這個(gè)問題其實(shí)告訴孩子,你一定要快樂。也就是說,在爸媽心目中你的快樂是最重要的。

班級(jí)里發(fā)生了哪些好玩的事?這個(gè)問題實(shí)際上是鼓勵(lì)孩子做一個(gè)有心人,永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)生活中的美,這既是交流,也是給孩子放松。

你今天又有哪些精彩的表現(xiàn)?這個(gè)問題是提升孩子的自信心,注意這里的“又”字,讓孩子確認(rèn)一下自己學(xué)到了什么,每天都有所得,一天一得,孩子就會(huì)在反思中不斷積淀。

孩子,你需要我的幫助嗎?這個(gè)問題有多層意思,既是對(duì)孩子表明爸媽關(guān)心你、會(huì)幫助你,也告訴孩子應(yīng)該積極進(jìn)步,不能不思進(jìn)取,停滯不前。但要注意表明學(xué)習(xí)是他(她)自己的事情,父母盡可能地提供幫助,他(她)自己必須更加努力。

(摘自614日《科教新報(bào)》王開東/文)

  

責(zé)任編輯:fl

(原標(biāo)題:《科教新報(bào)》)

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