我愛學(xué)校的繡球花

□駐馬店市第八小學(xué)      三（1）班    李哲

在我們學(xué)校教學(xué)樓前，有一棵貌不驚人的繡球花樹，它是我最喜愛的了。我愛繡球花，因?yàn)樗切@里美的使者。

每到陽(yáng)春三月，繡球樹便吐出細(xì)細(xì)的綠絲，慢慢的，綠絲變大，變成一片片圓圓的帶著條紋的葉子。到了四月間，繡球又從每一個(gè)枝梢上抽出一團(tuán)團(tuán)的綠球球，一開始誰(shuí)也沒(méi)有注意到，它悄悄地長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)成小傘的模樣。再過(guò)幾天，小傘的頂端開始開出一朵朵綠色的小花，綠色的小花又慢慢的變成白色，就這樣，千百朵白色的小花組成了一簇簇的花球，陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，整株樹好像迎來(lái)了一場(chǎng)大雪，一團(tuán)團(tuán)雪白的花球開始怒放。

這個(gè)時(shí)候，就是孩子們最開心的時(shí)刻。一二年級(jí)的小朋友最喜歡圍著花樹打轉(zhuǎn)，想要爬上去摘一朵，每到這時(shí)，我都會(huì)守護(hù)在樹下，一邊勸說(shuō)小朋友愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，一邊欣賞著它花團(tuán)錦簇的美麗。繡球花能開三四個(gè)星期，這些日子里，每當(dāng)我寫作業(yè)累了，我就站在花樹下，欣賞著花的芬芳，嗅著花的氣息。

我愛美麗的繡球花，繡球花是校園一道美麗的風(fēng)景線，把校園裝扮得更加的生機(jī)勃勃，別具一格。我更愛美麗的校園，是你讓我充滿歡樂(lè)，讓我的童年更加的多姿多彩！

（小記者證號(hào)：173832）

（指導(dǎo)老師：高社）

我當(dāng)上了志愿者

□駐馬店市第八小學(xué)      三（1）班   關(guān)少陽(yáng)

自從駐馬店創(chuàng)建文明城市以來(lái)，學(xué)校里的許多老師都穿上了紅馬甲，戴上了小紅帽，到處做好事，讓我特別的羨慕。星期五，老師宣布學(xué)生和家長(zhǎng)也可以參加學(xué)校的志愿者活動(dòng)，我高興極了，馬上報(bào)了名，就這樣，我和媽媽都成了志愿者了。

第二天，我就領(lǐng)著媽媽早早地來(lái)到了學(xué)校，一人領(lǐng)了一身紅馬甲和小紅帽，衣服和帽子上繡著駐馬店市第八小學(xué)和校微，可神氣了。我拿到衣服后，迫不及待的穿上了它。我和媽媽領(lǐng)到的任務(wù)是到社區(qū)居民區(qū)清理衛(wèi)生死角，于是我牽著媽媽的手就來(lái)到了學(xué)校旁邊的居民區(qū)。

現(xiàn)在的居民區(qū)也打掃得特別的干凈，我和媽媽轉(zhuǎn)了半天，終于在一個(gè)花池的角落里，發(fā)現(xiàn)了一片不容易打掃的地方，里面很臟。媽媽和我一起彎下腰來(lái)，媽媽用掃把使勁的往里伸，慢慢的往外掃，我就用垃圾頭把掃出來(lái)的臟東西都收集起來(lái)，再倒進(jìn)附近的垃圾箱里，就這樣，我們倆費(fèi)了好大的勁，才把這里打掃干凈。我和媽媽忙了幾個(gè)小時(shí)，終于把這一片的衛(wèi)生死角都打掃得干干凈凈的。

晚上，媽媽給我洗了澡，我很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我夢(mèng)到我還在穿著紅馬甲，戴著小紅帽，為大家在服務(wù)呢！

（小記者證號(hào)：172644）

（指導(dǎo)老師：高社）

生活中的一個(gè)小鏡頭

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)   五（3）班   李奕聰

生活充滿了美好，只是缺少了發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。

夏姑娘悄悄的走來(lái)了，她帶來(lái)了像翡翠一樣碧綠的枝葉，含苞待放的荷花……

天越來(lái)越熱，每當(dāng)我扇著小扇子，背著書包一階一階邁上樓梯時(shí)，每層樓梯平臺(tái)邊窗戶總會(huì)像一塊巨大的磁石吸引住我。那里不僅涼爽，而且滿是我童年的回憶。

四五歲的時(shí)候，我每天都背著小書包在窗戶前駐足，看外面的大世界。我依然清晰地記得，我喜歡和爸爸比賽看誰(shuí)先到家。每次我都會(huì)拉著他的手，把他帶到窗邊，指著明亮的玻璃，有模有樣地講這講那。然后，趁他不注意時(shí)我飛快地跑上樓去。爸爸每次都笑瞇瞇地說(shuō)“又騙人！”而我呢，一邊跑，一邊開懷大笑，還不停地說(shuō)：“我贏啦！我贏啦！”那時(shí)侯，我并不懂得什么是騙人，就像《城南舊事》里林海音分不得什么是天，什么是海一樣。當(dāng)然我也不知道爸爸那是故意讓著我，更不知道他的用心良苦。這樣傻傻的游戲我竟整整玩了兩年多。

“咋還不上去，發(fā)什么呆呢？”身后傳來(lái)了爸爸的聲音，我的心立刻從窗外飛了回來(lái)。“沒(méi)事，就上！”我說(shuō)。剛走出一步，我又折了回來(lái)，拉著爸爸往窗邊走，對(duì)窗外的藍(lán)天指指點(diǎn)點(diǎn)，然后飛快地跑上樓梯。我又聽到了那聲熟悉的話：“又騙人！”我回頭看了看爸爸那張笑容可掬的臉，上面已經(jīng)鋪滿了皺紋，我的淚水模糊了雙眼，就讓它這樣流著流著……

有時(shí)，愛只是一句關(guān)切的話語(yǔ)，一個(gè)生活中的小鏡頭！

（小記者證號(hào)：172899）

（指導(dǎo)老師：趙洪橋）

畢業(yè)感言

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)       六（1）班   于夢(mèng)陽(yáng)

您好！

您所乘坐的2011~2017“永不返號(hào)”列車即將到站……

下車前，

請(qǐng)對(duì)你身邊的每一個(gè)人說(shuō)一聲再見，請(qǐng)對(duì)你傷害過(guò)的人道一聲抱歉。

因?yàn)橄萝囈院螅?/span>

我們彼此有可能再也見不到。

所以不要留下一點(diǎn)兒遺憾。

請(qǐng)銘記那年——

在你長(zhǎng)跑過(guò)后來(lái)扶你一把的人，

在你成績(jī)退步后比你還傷心的人，

在你被老師批評(píng)后輕言細(xì)語(yǔ)安慰你的人，

在你背后貼紙條又裝作若無(wú)其事的人，

在你上課睡覺(jué)時(shí)喚醒你的人，

在你比賽滿頭大汗為你遞去水與毛巾的人，

在你哭泣時(shí)聽你訴說(shuō)悲傷的人，

畢竟，

他們都陪你從秋高氣爽的時(shí)節(jié)，

到如今的驕陽(yáng)似火、流火夏季。

整整六個(gè)春夏秋冬，

回憶裝著滿滿的他們與自己。

青澀懵懂的我們，

也終于蛻變成了蝴蝶。

下車前，

請(qǐng)?jiān)倬`放出一個(gè)最燦爛的笑臉，

讓我們彼此把最好的一幕，

刻在骨里銘在心里。

讓我們互相擁抱，

謹(jǐn)記對(duì)方的溫度，

以防我們?cè)谌松饺撕＠锊良缍^(guò)，

找不到彼此。

那么，

如果相信的話，

默念那些年我們?cè)f(shuō)過(guò)的話，

相信我們會(huì)再次重逢，

無(wú)論刮風(fēng)下雨，或是紛紛大雪，

在一起后，

我們還是那個(gè)一班，

我們還是那個(gè)彼此可以溫暖對(duì)方的一班。

因?yàn)槲覀冎挥靡粋€(gè)眼神，

只用一個(gè)動(dòng)作，

只用一句言語(yǔ)，

就可以認(rèn)出對(duì)方的面容，

奠基我們的友情。

（小記者證號(hào)：172889）

（指導(dǎo)老師：黨喜梅）