老師的愛

□駐馬店市第三小學     三（3）班  閆博煜

老師的愛就像一陣和煦的春風，吹拂著我的心田；老師的愛就像綿綿春雨，滋潤著我幼小的心靈；老師的愛好似星星，照耀著我的成長之路。

陳老師，是我們班的班主任，個子雖然不高，但她身材勻稱，一口潔白整齊的牙齒，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)攏到腦后,扎一個干凈利落的馬尾辮，使整個人看起來神采奕奕。雖然陳老師表面看起來很嚴肅，但其實她也很溫柔。

每天的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，班級80多名同學，熬到深夜陳老師也會堅持批改完最后一張。作業(yè)本上有時候一個拼音一個錯字陳老師都會圈出來，看到由于自己粗心大意而寫錯感到無比慚愧。第二天早上8點，陳老師的身影又會出現(xiàn)在教室里，帶領同學們一起早讀。早讀結束，陳老師接著為同學們上課。日復一日，年復一年，她從不埋怨。

陳老師對每個字的一筆一畫、每個拼音的拼讀要求都非常嚴格，甚至有時候?qū)ξ覀兊膲牧晳T進行嚴厲懲罰。但我們都知道，嚴師出高徒嘛，所以我們班的成績經(jīng)常是全年級第一名！這是我們的驕傲，也是陳老師的驕傲。

每次學校舉行朗讀和演講活動，陳老師都會為我們爭取名額，鼓勵大家踴躍參加。這不但鍛煉了我們的膽量，而且大大提高了我們的朗誦水平。

這就是老師的愛，這份無私的奉獻與真切的關懷，讓我銘記一生。

（小記者證號：172454）

（指導老師：陳瑞）

參觀博物館

□駐馬店市第二十五小學    五（3）班   黃思宇

今天在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，去參觀市博物館。遠遠望去博物館就像一個“大鐘”，為什么博物館造型像“大鐘”呢？我?guī)е@個疑問走進了博物館。聽講解員講解才明白：取“大鐘厚重之意”。

我們有秩序地走進大廳，大廳四周有三幅巨大的畫，讓我記憶最深刻的就是“盤古開天地”。只見高大的“盤古”屹立在天與地中間，下面是波濤洶涌的大海，聽講解員說，盤古出生在駐馬店。我的心里有些小激動。

隨后，我們進入展覽廳，里面陳列著價值連城的文物。首先呈現(xiàn)在我們面前的是古代的錢幣，有“刀幣”、“布幣”、“五新古幣”等，它們靜靜地躺在那兒，像在給我們述說中國五千年歷史的變遷。聽講解員介紹，古代的錢幣品種很多，上街買東西非常麻煩。

在二樓的展覽廳，讓我記憶最深刻的就是“圣旨”了。它是一個展開的圣旨，四周有黃色龍的圖案花邊，以前常在電視看到宣圣旨時會說：“奉天承運，皇帝詔曰”。我在圣旨上找了好多遍也沒找到這幾個字?？赡苌厦娴淖痔?，我看不懂的原因吧！后來聽老師說，這幾個字在圣旨最左邊的上部，哎，我觀察的也太不細致了。

時間過得真快，轉眼就到了結束的時候?；厝サ穆飞?，我們談論著、歡笑著，甚至還有人激動得跳起來，今天的參觀真有意義。

（小記者證號：172873）

（指導教師：王麗永）

我的弟弟

□駐馬店市第三小學三（3）班   毛淑嫻

我的弟弟活潑可愛、天真無邪。一張胖嘟嘟的小臉上長著一雙水靈靈的大眼睛像兩顆成熟的葡萄，一張小巧的嘴巴說話時有點兒嘮叨。

暑假,弟弟從縣城回來，我高興得像一只興奮的小兔子，因為我只有寒假和暑假才能見到他。“弟弟回來啦！”我大聲喊。沒想到弟弟故意不理我，還對姥姥說：“我要看電視。”因為弟弟年紀小，按不到電視開關。姥姥就騙他說：“電視壞了看不成了。”因為姥姥用這一招騙過他許多次，想著這次也能成功。沒想到這次沒有騙到弟弟。弟弟撅著小嘴說：“你騙人！”我看見了心想：剛才你不理我，我也讓你吃點兒苦頭。我對弟弟說：“不信你打開看看！”弟弟看我這么肯定的樣子，讓我?guī)退_電視。我打開電視，電視根本沒有反應。姥姥問我：“這是怎么回事？”我悄悄向姥姥做了個鬼臉，然后壓低聲音說：“我剛剛悄悄把電源開關給關啦！”姥姥正準備夸我英明，誰知弟弟的哭聲由低音變中音，中音變高音。沒辦法，我和姥姥舉手投降，只好打開電視讓弟弟看。

這就是我的電視迷弟弟。

（小記者證號：172452）

（指導老師：陳瑞）