我最喜歡的老師

□駐馬店第二實驗小學南區(qū)    六（1）班   馬一鳴

我最喜歡的老師是一位很普通的老師，她很年輕，身材苗條，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙會說話的眼睛，也許你會說這有什么與眾不同？可是在我心里卻不一樣。

張老師是從三年級開始教我們班，那時候，我總是管不住自己的嘴巴，愛說話，老師把我調到第一排，上課時她那靈動的目光讓我們班上那些丑態(tài)百出的同學也因此收斂了許多，每當我心不在焉時，老師會用嚴厲的目光打量我，如果我還沒有改正，老師便會喊我的名字，我不得不有錯必改老老實實的認真聽課，也正是老師的目光，養(yǎng)成了我認真聽課的好習慣。

張老師的眼睛會說話，記得有一次在老師的課上，回答問題，我非常緊張，雖然我會，但是看到同學們一直再看我，我就驚慌失措起來，老師那明亮的眼睛里透出期盼的目光，為我堅定了信心，我的聲音響亮多了，回答完后，贏得了同學們的一陣掌聲。當然，我也有回答錯的時候，老師先疑惑的看著我，反問我是這樣嗎？我就會整理思路，重新思考，正確回答問題。

張老師平時對我們很嚴格，但她也有媽媽般的愛，去年端午節(jié)，張老師給我們班每個人買了一條五彩繩，看到同學們樂開了花，雖然老師只淡淡一笑，但是我知道老師為了我們傾注了太多的關心與愛護。今年體育節(jié)張老師為我們加油助力，我們班上的運動員，個個生龍活虎，在大家的共同努力下，爭奪了六年級第一名的好成績。

今年，我們即將畢業(yè)了，要告別母校和老師了，我要感謝我的老師，老師您辛苦了！

（小記者證號：172886）

（指導老師：黨喜梅）

蠟燭

□駐馬店市第十一小學        五（1）班   李文晶

一個普通的圓柱體，披上紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭的一生很平淡，五顏六色的它頭上豎起了一個羊角辮，生命從羊角辮開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，漸漸地溶化了蠟燭的身體。一滴滴蠟珠滾動下來，最后化為灰燼。

蠟燭默默無聞地為我們做出了貢獻?？墒侨藗儏s把蠟燭放到抽屜里、柜子里，蠟燭整天就躺在黑暗里。有的小孩竟然把蠟燭折斷，壓斷，可是蠟燭毫無怨言。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”來形容矢志不渝的精神來贊美蠟燭。

現(xiàn)在，電燈走進了我們的生活。但是這個時候，難道蠟燭就沒有用了嗎？不，沒有，雖然現(xiàn)在已經(jīng)有電燈，但是停電的時候怎么辦呢？當然還是得拿出蠟燭，點燃蠟燭，照亮房屋。但是，再次來電的時候，蠟燭已化為煙灰。啊，我被蠟燭的精神深深感動！它點亮了自己，照亮他人，不求一點兒回報。

想到這兒，我情不自禁地想起了為我們默默付出的老師。每天，老師早早地來到了學校，教我們做人的道理，而且還傳授給我們許多知識，對自己卻從來沒有過一點兒私心，不求一點兒回報。我感覺如果成長中沒有老師，那么人生就會陷入一片漆黑。老師就像蠟燭一樣，為照亮別人而犧牲自己。

蠟燭是那么平凡，又是多么的偉大。以后我要學習蠟燭的精神，為別人默默付出，無私奉獻。

（小記者證號：171028）

（指導老師：張進）

因書而美

□駐馬店市第三小學      五（5）班   任怡帆

書是山谷中的一陣回聲，在我們的心間回蕩；書是心靈上的一朵鮮花，芬芳了我們的心田；書是生命中的一股熱血，激勵著我們前行；書是一顆豐碩的果實，豐富了我們的人生。所以，我非常喜歡讀書！

一個星期天的早晨，媽媽喊我起床到書店讀書，我一聽到“讀書”二字，立刻兩眼放光，睡意全無，精神煥發(fā)，從床上跳起來，像一匹馬兒似的一溜煙地沖向圖書館，只聽見媽媽在身后大聲的喊道：“中午可要早點回來呀，寶貝。”當我到達圖書館時，早已累得氣喘吁吁，但我也顧不得休息，一口氣跑到三樓圖書室在書架上滿世界地尋找我喜歡讀的書。

功夫不負有心人，我終于找到了一本名叫《水滸傳》的書，我便津津有味地讀起來，似乎自己也融入到了書中。在書中，我和一百單八將結了生死兄弟，我拜花和尚魯智深為兄弟，讓他教我武功；我詢問行者武松打虎時的心理感受；問黑旋風李逵怎么才能變成倒拔垂楊柳的大力士；想智取智多星吳用，請教我不會的問題······小鳥撲動著翅膀停在了窗臺上，大樹也不敢動了，全世界都靜止了，仿佛和我一起沉浸在讀書的寧靜和喜悅中！到了中午，在圖書管理員的再三催促下，我才戀戀不舍地回家了。

讀書使人明智，為了讓生活豐富多彩，讓我們一起來讀書吧。相信你一定會因讀書而美麗！

（小記者證號：172546）

一個特別的兒童節(jié)

□駐馬店市第八小學    三（1）班   關少陽

激動人心的兒童節(jié)又要到來了，我很早就盤算著，這一天我一定要去大華城玩?zhèn)€夠。

這天下午放學后，高老師說要找?guī)孜煌瑢W幫忙去打掃一下衛(wèi)生，我馬上舉手報了名，就這樣，我和其他兩位同學跟著高老師來到了學校后面的家屬院里。

在一個不起眼的小角落里，高老師推開了一扇門，進去一看，里面很是雜亂，原來，這是一個許久無人居住的院落了。高老師說這里沒人住，也沒有人打掃，我們一起來做做好事，把這里打掃干凈吧。

于是我們就一起動起手來，高老師負責收拾東西，把雜亂的東西放整齊，我和許銘哲一起把地上掃干凈，李哲負責擦窗戶，我們擦的擦，洗的洗，掃的掃，一直忙到了天黑，才把這里收拾干凈，看著干凈整潔的院落，我和同學們都開心地笑了。

回到家里，媽媽一看我，就問我跑到哪里去玩了，把身上弄得臟兮兮的，我把事情一說，媽媽直夸我是好孩子。

今年的六一節(jié)我雖然沒能玩?zhèn)€痛快，但是我覺得這一次過得更有意義，因為我用自己的雙手，度過了一個愛勞動的六一兒童節(jié)。

（小記者證號：172644）

（指導老師：高社）

愛帶給我快樂

□駐馬店第二實驗小學北區(qū)    三（2）班   郭嘉兒

愛帶給我快樂！媽媽的愛是世界上最純樸無瑕的愛。

有一次，期末考試，我考得很好，中午一回家就給媽媽匯報，媽媽高興地說：“我的寶貝是世界上最棒的寶貝啦！”我聽了很開心，忽然，媽媽的表情變得嚴肅起來，半晌，媽媽才說話：“娃娃，你要記住一點，無論你考多少分，媽媽都會一樣愛你。”我似懂非懂的“嗯”了一聲，媽媽好像這才放松下來，輕輕地對我說：“快去吃飯吧，寶貝兒。”我從媽媽的這些話中，感受到了媽媽對我深深的愛。

我以后要自己的事情自己做，并且要幫媽媽做一些力所能及的事，如：拖地、洗碗、擦桌子……我以后還要體貼、關心、孝順媽媽，讓媽媽每天都開開心心！

（小記者證號：170063）

（指導老師:趙慧）