小記者“行走的課堂”——“高校行”之四：走進(jìn)駐馬店技師學(xué)院

體驗(yàn)技術(shù)的魅力  感受創(chuàng)意的精彩

□晚報(bào)記者   張瑞芳/文    首席攝影記者   王建成/圖

感受高科技。

駐馬店技師學(xué)院黨委副書記王坤輝致辭。

市第十二小學(xué)詩歌朗誦《禮運(yùn)大同篇》。

技師學(xué)院高鐵班表演禮儀操。

技師學(xué)院音樂社團(tuán)演唱《同一首歌》。

合影留念。

茶藝表演。

駐馬店市第十二小學(xué)副校長呂許業(yè)致辭。

小記者家長學(xué)習(xí)插花技術(shù)。

天空不作美，大清早就下起了大雨，雖然下雨但依然阻擋不了小記者采訪的熱情。6月10日上午，天中晚報(bào)小記者“行走的課堂——“高校行”系列采風(fēng)活動(dòng)第四站來到駐馬店技師學(xué)院。來自市第十二小學(xué)的300多名小記者和家長冒雨參加此次參觀采風(fēng)活動(dòng)。

 駐馬店高級(jí)技工學(xué)校始建于1974年，2000年被原勞動(dòng)和社會(huì)保障部確定為國家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校，2009年晉升為高級(jí)技工學(xué)校。2013年由原駐馬店高級(jí)技工學(xué)校，駐馬店機(jī)械電子工程學(xué)校，駐馬店開發(fā)區(qū)職業(yè)教育中心合并組建而成駐馬店技師學(xué)院。目前，學(xué)校是“國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”建設(shè)單位、“國家高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“河南省高技能人才培養(yǎng)示范基地”、“省級(jí)技能人才公共實(shí)訓(xùn)鑒定示范基地”、“河南省城鄉(xiāng)勞動(dòng)者技能培訓(xùn)品牌基地”，在駐馬店職業(yè)教育中發(fā)揮著引領(lǐng)、示范和帶動(dòng)作用。

當(dāng)日上午8時(shí)30分，市第十二小學(xué)的300多名小記者和家長乘坐大巴來到位于職教園區(qū)的駐馬店技師學(xué)院；參觀學(xué)?？萍汲晒腿瞬排囵B(yǎng)展廳，感受職業(yè)教育的藝術(shù)美和科技創(chuàng)新的文化美。在來自駐馬店技師學(xué)院的大哥哥大姐姐們熱情的帶領(lǐng)下，小記者們首先來到報(bào)告廳參加活動(dòng)啟動(dòng)儀式。校領(lǐng)導(dǎo)對小記者們的到來表示了熱烈歡迎，學(xué)校社團(tuán)也為小記者們精心準(zhǔn)備了精彩的文藝節(jié)目，小記者們也登臺(tái)表演了自己的節(jié)目。

表演結(jié)束后，小記者分組在老師的帶領(lǐng)下依次參觀了3D打印、智能制造、機(jī)器人操作、汽車變速器拆裝等。3D打印產(chǎn)品讓小記者們贊嘆不已，紛紛拍照留念。隨后，小記者和家長們來到電工技能一體化實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)室采用本裝置主要由實(shí)驗(yàn)桌和網(wǎng)孔板組成，六邊桌型設(shè)計(jì)，適合多組進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，可增進(jìn)技術(shù)交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，達(dá)到“教”、“培”、“考”目的。講解人員現(xiàn)場為小記者們進(jìn)行講解和操作，一起體驗(yàn)高科技技術(shù)的魅力。

通過此次活動(dòng)，讓小記者們和家長們感受學(xué)院豐富多彩，獨(dú)具特色的校園生活。三個(gè)多小時(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)不知不覺過去了，時(shí)間雖然短暫，但卻在每位小記者心中留下了永久的記憶。