小記者探秘“天中創(chuàng)客”
摘要:□晚報記者 蘇玲 文/圖 機器人表演。 合影留念。“什么叫創(chuàng)客?”、“創(chuàng)客空間是什么?”……6月3日上午,平輿縣第三小學和第四小學的
□晚報記者 蘇玲 文/圖
機器人表演。
合影留念。
“什么叫創(chuàng)客?”、“創(chuàng)客空間是什么?”……6月3日上午,平輿縣第三小學和第四小學的天中晚報小記者走進位于該縣上河城電商產業(yè)園的創(chuàng)客空間,體驗青少年科技+創(chuàng)新+動手制作的創(chuàng)客教育模式,了解了關于創(chuàng)客的科普知識。
當天上午9時,30多名天中晚報小記者隨著家長來到天中第一創(chuàng)客,聆聽創(chuàng)客創(chuàng)辦人郭妍老師用幻燈片的形式講解。“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞Make,是指那些出于興趣與愛好,努力把心中的創(chuàng)意點子轉變?yōu)楝F實的一群人。簡單地說,創(chuàng)客就是一群喜歡玩創(chuàng)新的人。
隨后,小記者們在工作人員的耐心指導下,打開好好搭搭網站,登錄、操作,動手設計動漫游戲。電腦編程的魅力激發(fā)了孩子們的極大興趣和探索精神。
當小記者們兩人一組用手機編程遙控機器人踢足球的時候,兩個機器人在兩組小記者的操控下,時而動作笨拙、時而夸張靈活地搶球、踢球……
接下來,小記者還學習了手工制作。在創(chuàng)客老師的示范下,心靈手巧的孩子們用彩泥制作出了丑小鴨、西紅柿、紅蘿卜……隨意發(fā)揮想象,把創(chuàng)意變成現實的感覺原來這么奇妙。
兩個小時的體驗課很快結束了,創(chuàng)客空間的老師們讓小記者把自己的手工作品帶回家送給爸爸媽媽,鼓勵他們好好學習,長大也可以做創(chuàng)客,把心中的創(chuàng)意變成現實。
責任編輯:fl
(原標題:駐馬店網)
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