別再輕易責(zé)怪孩子不愛(ài)讀書(shū)啦 先問(wèn)問(wèn)自己在家看不看
摘要: 日前,解放中學(xué)對(duì)該校七年級(jí)488名學(xué)生進(jìn)行了家庭閱讀調(diào)查。問(wèn)卷顯示:經(jīng)常(平均每周)閱讀的家長(zhǎng)占40%,50%的家長(zhǎng)偶爾(平均每月)有閱讀,10%的家長(zhǎng)從不閱讀?! ?amp;l
日前,解放中學(xué)對(duì)該校七年級(jí)488名學(xué)生進(jìn)行了家庭閱讀調(diào)查。問(wèn)卷顯示:經(jīng)常(平均每周)閱讀的家長(zhǎng)占40%,50%的家長(zhǎng)偶爾(平均每月)有閱讀,10%的家長(zhǎng)從不閱讀。
“家長(zhǎng)自己在家都不愛(ài)讀書(shū),怎么去要求孩子在家多讀書(shū)呢?”解放中學(xué)校長(zhǎng)蔡代國(guó)在接受武漢晚報(bào)記者采訪時(shí)指出,培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,需要學(xué)校和家庭共同參與和引導(dǎo)。
寒假作業(yè)——親子共讀
江岸區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人王大軍老師給七年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)布置了親子共讀人物傳記的作業(yè)。
“七年級(jí)是人生一個(gè)非常關(guān)鍵和重要的時(shí)期,同學(xué)們不僅身體在飛速地成長(zhǎng),思想和精神也在飛速地成長(zhǎng)。面對(duì)生活太多的誘惑,學(xué)生也要學(xué)會(huì)思考。名人傳記或許能幫助他們尋找到這些問(wèn)題的答案、或許能開(kāi)拓和挖掘他們思想的廣度和深度。”王大軍老師說(shuō)。
據(jù)介紹,學(xué)生涉獵大量的古今中外名人傳記,如《孔子傳》《吳承恩傳》《納蘭性德全傳》《達(dá)芬奇自傳》《林肯傳》等。
問(wèn)卷中,98%的學(xué)生認(rèn)可自己從名人身上汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)料;83%的學(xué)生認(rèn)為改變了自己的閱讀態(tài)度,提高閱讀能力;54%的學(xué)生認(rèn)為有利于提高寫(xiě)作能力;88%學(xué)生認(rèn)為閱讀減少了對(duì)電子產(chǎn)品關(guān)注頻率。
親子共讀讓孩子和家長(zhǎng)懂得理解
王可欣同學(xué)的家長(zhǎng)欣喜地告訴記者,親子閱讀作業(yè)幫他們家過(guò)了個(gè)開(kāi)心年。“期末考試失利,孩子非常沮喪,甚至懷疑自己的努力,對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。我們做家長(zhǎng)的也非常擔(dān)憂,卻又苦于不知如何有效幫助孩子渡過(guò)難關(guān)。正好,王老師寒假布置了親子共讀的作業(yè)。我們和孩子共同讀了《居里夫人傳》,在和孩子的持續(xù)討論中,孩子也漸漸領(lǐng)悟了任何一個(gè)人的成功都會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的失敗和挫折,只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),才能有所進(jìn)步。王老師的這一作業(yè)打開(kāi)了孩子的心結(jié),家庭氣氛好了許多,大家在書(shū)的陪伴下度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的春節(jié)。”
“以前總覺(jué)得和家長(zhǎng)之間有代溝,家長(zhǎng)說(shuō)的我們不愿意聽(tīng),我們說(shuō)的家長(zhǎng)又不懂。這次通過(guò)和母親一起讀《納蘭性德傳》,我們都沉浸在主人公的生命歷程里,和主人公的命運(yùn)同悲喜,在和母親交流書(shū)中的內(nèi)容時(shí)我也漸漸理解了母親對(duì)我的一番苦心,母親也明白了我們天天頭腦里想的什么,感覺(jué)母女的心靈在這個(gè)寒假里貼得如此之近。”楊斯宜同學(xué)說(shuō)。
問(wèn)卷顯示,59%的家庭認(rèn)為親子共讀營(yíng)造了良好的家庭(學(xué)習(xí))氛圍。
查找“病因”開(kāi)出“藥方”
“通過(guò)問(wèn)卷,我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如,學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀的不到50%;家長(zhǎng)堅(jiān)持(平均每周)閱讀的則只占40%,更有10%的家長(zhǎng)從不閱讀。”王大軍老師說(shuō)。
據(jù)了解,學(xué)生不愛(ài)課外閱讀主要有三大原因:一是家中沒(méi)有閱讀的氛圍,老人大多看電視,父母大多玩手機(jī);二是忙于作業(yè)和培優(yōu),沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)涉獵更多的書(shū)本;三是滿足于碎片化閱讀,淺嘗輒止。
“對(duì)此,學(xué)校拿出自己的對(duì)策:首先是開(kāi)展主題明確的讀書(shū)活動(dòng),先用任務(wù)引導(dǎo)更多的家長(zhǎng)和學(xué)生讀書(shū);其次,老師對(duì)擇書(shū)和讀書(shū)的方法進(jìn)行必要的指導(dǎo);同時(shí),我們?cè)趯W(xué)校舉辦有一定深度的讀書(shū)報(bào)告會(huì),引導(dǎo)學(xué)生品書(shū),找到更多的讀書(shū)樂(lè)趣。”蔡代國(guó)說(shuō)。(記者周銳 本報(bào)通訊員樂(lè)鋼 周瑞)
責(zé)任編輯:xmx
(原標(biāo)題:武漢晚報(bào))
查看心情排行你看到此篇文章的感受是:
版權(quán)聲明:
1.凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:駐馬店網(wǎng)”的所有作品,均為本網(wǎng)合法擁有版權(quán)或有權(quán)使用的作品,未經(jīng)本網(wǎng)書(shū)面授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其他方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來(lái)源:駐馬店網(wǎng)”。任何組織、平臺(tái)和個(gè)人,不得侵犯本網(wǎng)應(yīng)有權(quán)益,否則,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),本網(wǎng)將授權(quán)常年法律顧問(wèn)予以追究侵權(quán)者的法律責(zé)任。
駐馬店日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)法律顧問(wèn)單位:上海市匯業(yè)(武漢)律師事務(wù)所
首席法律顧問(wèn):馮程斌律師
2.凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:XXX(非駐馬店網(wǎng))”的作品,均轉(zhuǎn)載自其他媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如其他個(gè)人、媒體、網(wǎng)站、團(tuán)體從本網(wǎng)下載使用,必須保留本網(wǎng)站注明的“稿件來(lái)源”,并自負(fù)相關(guān)法律責(zé)任,否則本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
3.如果您發(fā)現(xiàn)本網(wǎng)站上有侵犯您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的作品,請(qǐng)與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們會(huì)及時(shí)修改或刪除。