考試

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)    五（3）班   張博涵

考試，大家每年都要經(jīng)歷幾次，每一次的考試，都會(huì)帶給我不同的感受。前段時(shí)間的考試，想想我的語文、數(shù)學(xué)成績(jī)，我的小心肝無法平靜下來……

記得那天剛剛進(jìn)入考場(chǎng)，開始的時(shí)候還信心滿滿，但一遇到難題，我就感覺心情緊張，做題小心謹(jǐn)慎。當(dāng)看到當(dāng)天的語文試卷上的作文題目的時(shí)候，心情就像掉入萬丈深淵。用盡全力做好每一道題后，走出校門看到來接我的爸爸媽媽，當(dāng)他們“無意”打聽我的考試感受時(shí)候，我多么想要信心滿滿的說：“不錯(cuò)，很好。”可是，我知道事實(shí)并非如此，在我的心里，我是多么想要拿一份滿意的答卷來報(bào)答關(guān)心我的家長(zhǎng)啊！

語文考試得80多分，我感覺不理想。也許現(xiàn)在有很多同學(xué)、家長(zhǎng)會(huì)勸我們：“一次考試并不代表什么，以后繼續(xù)努力。”但是，我認(rèn)真看了錯(cuò)誤的題目，發(fā)現(xiàn)有很多都是因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真造成的。該怎么面對(duì)今后自己的學(xué)習(xí)？

我的腦海里出現(xiàn)了不同的想法：有一個(gè)白天使，還有一個(gè)黑魔鬼。白天使微笑的告訴我：“只要明白自己錯(cuò)在哪里，今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信下次一定行！”黑魔鬼發(fā)怒的呵斥我：“馬虎的小子！可以給爸媽說謊話，就說自己考100分就可以啦！”想著，想著，我的腦海里一片混亂……

我如實(shí)把自己的考試成績(jī)告訴了爸爸媽媽，還說了自己錯(cuò)誤的原因，他們并沒有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，找到錯(cuò)誤和差距，繼續(xù)努力。我考試后的糾結(jié)心情一下子豁然開朗。

是啊，從某種意義上說，考試成績(jī)是學(xué)生的命根，但并不是衡量好孩子、壞孩子的標(biāo)準(zhǔn)。從今往后，我一定會(huì)牢記老師和家長(zhǎng)的教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中遨游。

（小記者證號(hào)：160230）

（指導(dǎo)老師：任丹丹）

雨中交警

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)    四（5）班   揭可欣

如果沒有交警，我們的出行將很不安全。有這樣一位交警，在下雨的時(shí)候依然站在那里，指揮交通。

一個(gè)雨天，媽媽騎著車子帶著我匆匆回家。我看見一位交警冒著雨在路口指揮。他堅(jiān)定地站在那里，盡管衣服已經(jīng)濕透，但指揮的動(dòng)作依然是那么有力，沒有一點(diǎn)兒退縮的意思。仿佛雨就是他的敵人，他就是戰(zhàn)士，車就是他的部下，盡管敵人來勢(shì)洶洶，他還是臨危不亂地指揮著。

一個(gè)路人在交警的旁邊放了一把傘，可他就像沒看見似的，理也不理。我理解交警叔叔為什么要這樣。因?yàn)樗谥笓]交通，一雙揮動(dòng)的手決定了駕車人的安全。是啊，如果一雙手決定了上萬人的命運(yùn)，那么誰也不會(huì)把手放下。

啊！雨中交警無私奉獻(xiàn)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)?。?/span>

（小記者證號(hào)：162562）

續(xù)寫《小攝影師》

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)    三（2）班   郭嘉兒

小男孩哭著跳上一輛電車，男孩心想：我是向同學(xué)們保證過，一定要給高爾基照相的，我不能輕易放棄。回到家，他飛快地拿起膠卷，來到車站，又跳上一輛電車，來到高爾基的家。秘書一見又是小男孩，二話不說，就請(qǐng)他進(jìn)去了，小男孩看見高爾基，愧疚的說“對(duì)不起，高爾基同志。耽誤了您很多時(shí)間！” 高爾基笑著說：“沒關(guān)系，我在等你呢，快照吧！”說完，高爾基拿起一張報(bào)紙，坐在沙發(fā)上，小男孩趕快按下快門。

第二天，男孩帶著照片來到學(xué)校，同學(xué)們圍著男孩問個(gè)不停：“高爾基好接觸嗎？”“高爾基親切嗎？”“高爾基長(zhǎng)什么樣子呀？”……男孩把照片拿出來驕傲地說：“看，這就是高爾基先生，高爾基先生很親切，很好接觸……”

（小記者證號(hào)：161715）

（指導(dǎo)老師：趙慧）

豆寶寶成長(zhǎng)記

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)    四（7）班   向宇

大自然就像一本百科全書，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

今天，我就要開始種豆子啦。我先抓一把豆子，那豆子圓溜溜的，像挺著大肚子的將軍，接著豆寶寶要“泡溫泉”了。有的豆寶寶怕冷就擠在一起，有的豆寶寶獨(dú)自享用一個(gè)地方，還有的兩三個(gè)的擠在一起，好像在說悄悄話。

一夜之間豆寶寶變成了胖子，個(gè)別豆子的豆殼上裂開了小縫，露出了牙齒般的身體，猶如一個(gè)個(gè)笑開嘴的寶寶。為了防止讓豆寶寶繼續(xù)增胖，我趕緊將他們請(qǐng)進(jìn)了“別墅”——箅子，蓋上了“棉被”。

到了第三天，不得了了，豆寶寶紛紛撐破衣服露出調(diào)皮的小尾巴，多像逗號(hào)呀！

又過了一天，豆寶寶的變化就更大了，有的像一根木棍，有的像卷形狀，還有的像海帶，好看極了。

隨著時(shí)間的推移，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，兩片豆瓣之間竟然長(zhǎng)出兩片葉子，像英語字母“V”，又像一個(gè)身穿綠沙的小姑娘，還像一把小剪刀，豆寶寶變成了可愛的豆苗。

細(xì)心觀察的確會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，難道不是嗎？

（小記者證號(hào)：162616）   

（指導(dǎo)老師：楊莉）

綠豆發(fā)芽記

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)     四（5）班   劉奕彤

星期天的上午，我在家閑著沒事，忽然想到姐姐前幾天泡了一些黃豆生了一盆豆芽，我也想試著生豆芽。于是，我立刻找了一些綠豆。

這些綠豆圓圓的、胖胖的，像一個(gè)個(gè)小小的胖娃娃，我把小豆子倒入盆里，然后倒了一些涼水。我觀察了一個(gè)下午，小豆子居然沒有一點(diǎn)兒變化，我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)，媽媽說：“做什么事都要有耐心。”第二天天一亮，我就跑到盆子旁，?。⌒《棺右呀?jīng)從豆皮里探出了腦袋好奇地看外面的世界呢！又過了一天，小豆子們從豆皮里掙脫了出來 ，圓圓的身子，像一個(gè)個(gè)可愛的娃娃綻開了笑臉。太好了，太好了，一轉(zhuǎn)眼小豆子們都露出了一個(gè)“小尾巴。”我摸了摸小芽，小芽軟軟的，有一點(diǎn)嫩滑，小豆芽的根亮晶晶的，這些小豆芽的身子越來越胖了。第四天早上，我看到小豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到了三厘米長(zhǎng)了，它們看著我仿佛在向我笑呢！

通過這次泡豆芽我明白了，做什么事情都不可能操之過急，要一步一步努力才可以成功。

（小記者證號(hào)：163814）

（指導(dǎo)老師：史賀美）

可愛的小金魚

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)    三（2）班   孔俊茜

星期天，我去姐姐家，姐姐送我一條可愛的小金魚。

小金魚的體形不大，只有我的小拇指那么長(zhǎng)，它的頭部和背部都是金黃色的，嘴和腹部卻是白色的，還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，像美人魚一樣漂亮。我把它養(yǎng)在透明的小魚缸里，每天都給它喂食。有一次，我剛把一粒魚食放進(jìn)水里，它就歡快地游過去，快要吃到時(shí)，突然它又游向了我，還對(duì)我不停地?cái)[著尾巴，好像在說：“謝謝你，小主人。”我急忙擺擺手說：“吃吧，不用謝，祝你快快長(zhǎng)大!”它好像聽懂了我的話，乖乖地游回去吃魚食了，實(shí)在是太可愛了!

我除了喂它之外，還每天幫它打掃“房間”——換水。我們成了一對(duì)“好朋友”。

這就是我養(yǎng)的“小金魚”，一條聰明、可愛的小金魚！

（小記者證號(hào)：161724 ）

（指導(dǎo)老師：趙慧）

捉魚

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)    三（2）班   張芮綺

星期天，我和爸爸媽媽一起去小河溝捉魚，我們拿來網(wǎng)子，就出發(fā)了。

我們找到了小河溝，我便一個(gè)箭步?jīng)_過去，目不轉(zhuǎn)睛的盯著小魚，終于它們游到我站的地方，我便躡手躡腳的走過去。我用網(wǎng)子猛的一撈，提起網(wǎng)子一看，結(jié)果，網(wǎng)子里空空的，但我并不灰心，漸漸地我掌握了技巧，不一會(huì)又游來了幾條小魚，我暗暗警告自己：“這回可不能讓它跑了。”我輕輕地把網(wǎng)子放到水里，只見它們成群結(jié)隊(duì)地游過來，說時(shí)遲，那時(shí)快。我便迅速把網(wǎng)子提了上來，我朝網(wǎng)子里一看，啊！有一條小魚正在網(wǎng)子里跳呢！我把它放進(jìn)了水桶，小魚見到了水，便快活地游了起來，我開心地望著我的“戰(zhàn)利品”，心里美滋滋的！

太陽(yáng)漸漸地落山了，我拿著我的“戰(zhàn)利品”，高高興興地回家去!捉魚真有趣，通過這件事讓我明白了：不管做什么事都要有耐心。

（小記者證號(hào)：161726）

（指導(dǎo)老師：趙慧）