“國思杯”《文明在我身邊》征文大賽參賽作品

活動主辦：市教育體育局 、天中晚報社     活動協(xié)辦：駐馬店國思教育

我眼中的文明

□駐馬店第二實驗小學    三（6）班   李俊錫

你知道什么是文明嗎？不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不說臟話，這些都是文明的具體表現。文明的故事在我們身邊不斷“上演”，請聽我細細道來……

故事一：朋友們的文明氣息。有一次，我和好朋友李明、陳寶一起去小區(qū)不遠處的廣場玩，來到健身場這里，我們正玩得又蹦又跳時，李明的眼光注意到了一個小男孩，他看起來比我們小一些，我們想和他一起玩，就走過去對他說：“你好，咱們能一起玩嗎？”“好呀，我叫林永，非常高興你們能陪我玩兒。”從他們的語言中，我能感覺到文明的氣息。

故事二：公園里的文明味兒。周末，我和媽媽去小區(qū)東邊的小游園玩，我四處轉悠玩耍，發(fā)現這里比以前干凈多了。原來是清潔工打掃的，而且大家都自覺把垃圾丟進角落的兩個垃圾箱里，并分類處理，才有了這幅美麗的景象。在這玩耍，我嗅到了文明的味道。

故事三：我的文明事兒。媽媽說，我雖然很淘氣，但是也很懂事。有一次我到姥姥家，見到姥姥家的客人主動去問好。姥姥、姥爺給我拿水果，我總是讓他們先吃，然后讓我小表弟吃，最后我才吃。媽媽說，在我身上體現了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

僅僅幾個故事就體現了文明就在我們身邊，我真心希望文明之花能開遍社會的每一個角落。

（指導老師：閆俊麗）

心中的文明

□駐馬店市第十一小學   五（7)班   李明豫

“一個人的文明禮貌，就是一面照出他肖像的鏡子”歌德曾經說過。

什么是文明呢？我心中的文明是開口說話“請”當先;見到同學點頭笑;見到師長問聲好;得到幫助說“謝謝”;公共汽車上給老人讓座;看到垃圾自覺放進垃圾桶……文明就在我們生活中的每個地方。

文明是社會進步的一種體現，維護社會的文明和諧好氛圍是每一個公民應盡的責任和義務，一個人的文明行為能反映一個家庭，一個城市乃至整個國家的文明程度及文化底蘊。你想一個隨地吐痰、大小便、亂扔垃圾的孩子，他會養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣嗎？一個蠻不講理、口出臟話、出手打人的孩子，他會受到良好的教育嗎？他的家長會有修養(yǎng)內涵嗎？將來會是什么模樣？我們從小接受文明禮儀的教育，做個講文明、懂禮貌的好孩子。文明應時刻記在心中，從自身做起、從點滴做起。讓文明行為養(yǎng)成習慣，成為自然。

讓文明的種子在每個人心中發(fā)芽、開花、結果。讓文明伴我而行，永遠在我心中！

（指導老師：陳春燕）

做一個文明之人

□駐馬店第二實驗小學    三（8）班   陳麗冰

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑；是同學有難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節(jié)后的天安門廣場隨處可見的口香糖殘跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

這個事例表明，文明其實是由細節(jié)構成的。反思我們的所作所為可見我們離文明還有一段距離。在我們身邊，有一些同學還存在一些不文明的行為。例如：有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推搡習以為常，還有些同學之間講臟話、粗話。我們很多同學吧文化知識的學習放在首位，而忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成。而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質

學做文明人，從我做起，從每一件小事做起。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

（指導老師：郭麗君）

做一個文明的小學生

□駐馬店市第二小學   四（3）班   林一一

你如果是一名小學生，就一定會知道《小學時守則》中的第五條：“自尊、自愛、自信、自強，生活習慣文明健康”?！缎W生日常行為規(guī)范》第五條：“待人有禮貌，說話文明……”可是，文明真的做到了嗎？文明是什么呢？

在我們的生活中，講文明的人和不講文明的人隨處可見。有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，有些人則彎腰把掉在地上的垃圾自覺扔進垃圾桶。雖然這些都是區(qū)區(qū)小事，但它帶來的影響和后果卻很大。

比如：在開學的第一天，我路過一年級的教學樓時，忽然，一張張小紙片從二樓紛紛揚揚地飄下來。我抬頭一看，一雙小手正靠在二樓的護欄繼續(xù)在往樓下丟紙片。我想：他肯定是新入學的一年級小朋友，這些紙片既污染環(huán)境又影響行人。這怎么辦呢？想到這里，我連忙跑到二樓，拉住那個小男孩的手，并對他說：“要做一個文明的學生。”他聽了，若有所思，然后連忙收回了他的手。

還有一次，我剛吃完午飯，準備上學的時候，和一個學生一前一后地走著。他走在我的前面，我親眼看到他蹲下去，撿起一個包裝袋，扔進垃圾箱。我看到這一幕，我被深深地感動了。

（指導老師：劉勇）

文明 只差一步

□駐馬店市第二十一小學     五（3）班   禹淑芳

早上，陽光明媚。空氣清新，大路兩旁綠枝成蔭，鳥兒在枝頭歡快地歌唱，一切都是那么美好。

遠處，兩個低年級的小同學，一蹦一跳地哼著歌。他們一個叫小明，一個叫小麗。突然，他們不約而同地捂住鼻子，這是什么味？噢，原來前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明說：“這是誰扔的？真缺德，我們快走吧”。小麗說：“不，我們應該一起把垃圾放到垃圾桶里，否則會影響其他人的。”小明說：“你沒聽說過嗎，事不關己，高高掛起。”他嘴上雖然這樣說，但看到小麗那么堅決，還是身不由己地跑過來幫忙了。不一會兒，垃圾被他們兩個打掃得干干凈凈，可小明覺得少了什么，他正要轉身去學校，忽然，他靈機一動，從書包拿出了紙和筆，在上面工工整整地寫上了：“文明—只差一步”這幾個字，然后貼到垃圾桶上。兩個好朋友相視一笑，又踏上了前進的路。剎那間，他們覺得天更藍了，草更綠了，云更白了。

自從小明貼上“文明—只差一步”的字條之后，亂扔垃圾的人變少了，到最后一個也沒有了。我為大家奉獻上一句忠心的話語：“文明—只差一步”。

（指導老師：李瑞勤）

家鄉(xiāng)的變化

□駐馬店市第十小學   三（2）班   周澤豫

文明——一個并不陌生的詞語，一個需要每個人都能做到的基本標準?？墒?ldquo;江山易改本性難移”的我們能“達標”嗎？

因為爸爸工作在哈密的原因，我以前大部分時間都生活在那里。哈密在我的印象里就是：天是那么藍，人是那么親。藍藍的天空下面空氣是那么清新甜潤，寬闊的馬路是那么干凈整潔，熱情好客的哈密人是那么美麗親和，融入到哈密的大家庭里是那么幸福甜蜜。

上小學的時候我回到了我的家鄉(xiāng)。下火車后的場景很是糟糕:賣小吃的、賣飲料的隨處可見，隨手扔垃圾的、路口闖紅燈的比比皆是。唉！說多了那都是淚?。〕鞘械呐K亂差、市民的假惡丑，兩地的反差讓媽媽很是擔心我會受到影響，很少讓我出門。

不過值得高興的是：近兩年我的家鄉(xiāng)有了翻天覆地的變化，我們正在為入選“全國文明城市”不懈努力著，大家都在無形當中改變著。只要我能從小事做起文明行事，哪怕只能感染一個人，說明我的努力就有效果。我相信自己，我更相信“紅領巾”的力量！

我的家鄉(xiāng)正在邁著文明的步伐有條不紊地前進著，在不久的將來，相信家鄉(xiāng)的天會很藍，人會很美，我愛我的家鄉(xiāng)！

 (指導老師：崔媛媛)

“行動”才文明

□駐馬店市第二小學     六（4）班    邱天浩

星期六，我和爸爸媽媽一起到置地公園玩。

這里風景如畫，郁郁蔥蔥的樹木，各色鮮艷的花朵，游人如織。

我們一家人來到荷塘邊，坐在石頭上欣賞滿池的荷花。荷花有白色的，粉色的，挨挨擠擠的；荷葉像一個個大圓盤，小青蛙從上面蹦下來，順便送給荷葉一個又大又圓的珍珠做禮物。

正當我們陶醉在這美景當中，一個漂亮的阿姨拿著喝光的飲料瓶毫不猶豫地把它扔進了荷塘里。瞬時間，那個阿姨在我眼里變得無比丑陋。

“我?guī)讱q的孩子都知道把垃圾扔進垃圾桶！不知道我們駐馬店在創(chuàng)建全國文明城市嗎？有點公德心好不好？”我旁邊的媽媽開始大叫。雖然我覺得我媽媽在公眾場合大喊大叫也不夠文明，但媽媽的話立即讓那個阿姨變得不好意思，就像逃兵一樣快速地逃出我們的視線。

我和爸爸到樹林里撿了一根又細又長的樹枝來到荷塘邊，我和媽媽一起拽著爸爸的一只手，我們一家人合力把飲料瓶撈了上來。

微風吹過荷塘，我仿佛看到滿池的荷花在向我們點頭，在向我們致意……

面對不文明的行為，你不能只看在眼里、急在心里，卻無動于衷。

文明，不能只裝在心里，也要行動起來！

（指導老師：倪鳳云）

為“雙創(chuàng)”貢獻力量

□駐馬店市第二十一小學    五（3）班   周家樂

我的家鄉(xiāng)駐馬店是一個美麗的地方，有著嵖岈山風景區(qū)等旅游景點?，F在我的家鄉(xiāng)正在競選“雙創(chuàng)”。剛開始我也不知道什么是“雙創(chuàng)”，老師給我們講，“雙創(chuàng)”是創(chuàng)建國家文明城市和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。

雖說我是一個小學生，但是我也要為“雙創(chuàng)”做出一點小小的貢獻。在公園里玩得時候看見地上有垃圾我都會及時去撿；看到別人要隨手丟垃圾的時候，應該制止那個人，并對他說：“這樣做是不對的。”以前我們學校門口外面的小商販，隨處擺攤，弄得地上到處都是垃圾，而且交通也擁堵不堪。經過政府的管治和大家的配合，現在學校門口外面平靜了很多。不僅這樣，大街上以前亂停亂放的汽車、摩托車也有了自己臨時“安家”的地方，人們都整齊地把自己的交通工具規(guī)范地停在停靠點上。墻上、電線桿上的小廣告之類的東西，被清除的干干凈凈……

為了創(chuàng)建“雙創(chuàng)”，每個交叉路口都有四名輔警叔叔來協(xié)助交警維持交通秩序，讓我們自覺地遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路。他們每天在烈日炎炎的天氣里工作著，為城市道路的安全、暢通，也為了“雙創(chuàng)”而貢獻自己的一份力量。

“雙創(chuàng)”正在進行中，當文明的人、做文明的事，這是我們必須辦好的，我一定會努力，加油！

（指導老師：李瑞勤）