放風(fēng)箏

□駐馬店市第二十四小學(xué)     六（4）班   李心雨

清晨，一縷陽光透過窗戶，輕輕躺在我的枕邊，慢慢揉著我的臉蛋，叫我起床，一切是那么安詳。我戀戀不舍地離開我的被窩，迎接新的一天。

剛準(zhǔn)備吃飯，姑姑來到我家，只見她的手里拿著一對顏色艷麗的風(fēng)箏，我妹妹高興得一蹦三尺高，一把奪過姑姑手里的風(fēng)箏，還不忘給我一個(gè)。我們倆拽著風(fēng)箏在屋里晃悠來晃悠去，媽媽見我們這么喜歡放風(fēng)箏，決定帶我們一起去廣場放。

到達(dá)目的地后，我倆各自拿著風(fēng)箏，迎著陣陣清風(fēng)，開始我們?nèi)松械牡谝淮畏棚L(fēng)箏。首先，我拉住最頂端的風(fēng)箏線，沖著正吹得厲害的風(fēng)狂跑，達(dá)到一定程度時(shí)松手，握住下端的白線，我暗想：風(fēng)箏，快飛起來吧！可是它可像在跟我唱反調(diào)，就是不愿意飛，還頻頻掉落，我有一點(diǎn)惱火，可又能怎么樣呢？

第二次嘗試，同樣的結(jié)果，第三次、第四次……最終還是我以失敗落幕。我不甘心，眼看著天漸漸暗下來，我還沒有成功，于是，我調(diào)整好心態(tài)，下定決心：風(fēng)箏，你一定要飛起來!帶著決心，我再次嘗試，我小心翼翼，一步步來，眼看風(fēng)箏就要掉落了，我看在眼里，急在心里，突然一股強(qiáng)勁的大風(fēng)吹來，我的風(fēng)箏“嗖”的一下，飛上了天空，我高興得大叫起來，風(fēng)箏，你飛起來了！

太陽緩緩降落，而我的風(fēng)箏卻還在天空中遨游，遲遲不肯下來，我笑了，心里簡直比吃了蜜還甜呢！

經(jīng)過此事，我悟出一些道理：做每一件事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，只要做到這兩點(diǎn)，你就一定能成功！

（小記者證號：160364)

（指導(dǎo)老師：許秋玲）

我感恩 我幸福

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)    五（4）班   趙雪塵

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸?，很?hellip;… 因?yàn)楦卸魇切腋５脑慈?/span>

作為孩子的我，首先要感恩我的父母。他們給了我生命，從我的“呱呱”墜地到喃喃學(xué)語。父母花去了很多心血與汗水，他們卻毫無怨言。很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教我走路、穿衣服……長大了教我做人的道理。他們?yōu)榱私o我一個(gè)舒適的生活環(huán)境，總是那么辛苦，那么努力?，F(xiàn)在，我長大了，我要懷著一顆感恩之心去體諒父母，我要更加努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績?nèi)?bào)答父母。

作為學(xué)生的我，要感恩我的學(xué)校。學(xué)校給了我一個(gè)人生成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，為我提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的閱覽室，讓我暢游知識的海洋；平坦美麗的大操場，讓我可以更好地了鍛煉身體、茁壯成長。在我看來，對學(xué)校最好的感恩就是要愛護(hù)、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報(bào)學(xué)校對我的培育。

我還應(yīng)該感恩我的老師。老師是我成長的領(lǐng)路人，是我的朋友。老師尊重、理解和愛護(hù)我，言傳身教，讓我終身受益。老師為我付出了心血和汗水，我更應(yīng)該理解和尊重老師。

我還要感恩我學(xué)習(xí)、生活中的伙伴、同學(xué)，是你們讓我收獲了友誼，嘗到學(xué)習(xí)和成長的快樂，我感恩天天與我相伴的同學(xué)。

當(dāng)然，我需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝風(fēng)，感謝雨，感謝陽光照耀著大地。我要常懷一顆感恩之心、珍惜這幸福的一切，用自己實(shí)際行動來感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人。因?yàn)槲腋卸?，我幸福?/span>

（小記者證號：162107）

（指導(dǎo)老師：王金芳）

水仙花

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)    三（5）班   張瑞朗

星期天的早晨，一起床，我就聞到了一陣沁人心脾的幽香，使人心曠神怡，我連忙跑到窗臺上一看，原來是我種的水仙花開了。

水仙花小巧秀麗，碧綠的葉子伸得高高的。有些含苞欲放的花骨朵兒好像一個(gè)個(gè)姑娘，真叫人喜愛；有的才展開兩三片花瓣，像淘氣的小男孩。它的花瓣潤如瑩，白如娟，輕如紗；花蕊是淡黃色的；花瓣是雪白的，仿佛涂上了層銀粉，真美。

看著這一盆水仙花，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，真像是一幅美麗的油畫。

水仙花既能調(diào)節(jié)空氣，又能美化生活，還能供人觀賞，它給予人的很多，索取的卻很少。我愛水仙花，愿像它那樣做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。

（小記者證號：161818）

（指導(dǎo)老師:史賀美）

不一樣的四十元

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)北區(qū)    三（6）班   王銘遠(yuǎn)

“同學(xué)們，請注意！”老師的一聲話音打破了沉默的局面。

“我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)有一名五年級的女生從自家樓的平臺上摔了下來，十天已經(jīng)過去了，可她還昏迷不醒，而她的家庭因?yàn)橹尾』ü饬怂械馁M(fèi)用。事情十分緊急，她們求學(xué)校伸出援手，拯救這個(gè)女孩的生命。希望她還能和我們一起在這校園里玩耍。最好是自己的零用錢。”老師急切地說。

??！這么緊急！同學(xué)們議論紛紛，都在討論。

我一個(gè)星期有五元零花錢，為了他的生命，我把我積攢了兩個(gè)月的錢（四十元），毫不猶豫地拿了出來。因?yàn)樗赡鼙任腋枰撬氖?/span>

到了學(xué)校，大門已經(jīng)開了，我看到前面有一個(gè)寫著“捐款箱”的箱子，就拿出四十元，小心翼翼地放進(jìn)箱子里。

這不僅是四十元，而是融入了友誼、同情和愛心的四十元。

這四十元，不一樣。

（小記者證號：JY160055）

畢業(yè)在即

□駐馬店市第二小學(xué)      六（3）班   鄭宇凡

流年似水，歲月一去不復(fù)返，述此時(shí)的傷感，回憶逝去的回憶，即使離別就在眼前。再見了,我親愛的母校、同學(xué)，敬愛的老師，我的童年！

敬愛的老師：上課時(shí)間，您嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，陪我們走過了多少個(gè)春秋?。∠抡n時(shí)間，您爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時(shí)間，您父母般地照顧我們，愿意傾聽我們的心聲。其他時(shí)間，您揮灑著汗水兢兢業(yè)業(yè)地工作，如今我們即將步入初中的中學(xué)生活，將遠(yuǎn)離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎？不知還能感受到您對我們的關(guān)懷嗎？老師們，感謝你們六年來對我的細(xì)心栽培、耐心呵護(hù)，感謝您

親愛的同學(xué)們：還記得校園的操場嗎？在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水揮灑過，淚水彌漫過，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春……我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的。在學(xué)校的每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶；這里的每一寸土地，都儲藏著我們六年來的喜怒哀樂、酸甜苦辣；這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無邪的兒童，成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡……就算時(shí)間匆匆逝去，我們的記憶永遠(yuǎn)停在那里，等我們?nèi)ナ叭?。同學(xué)們，那一張張張?zhí)煺娴哪?，我永遠(yuǎn)都不會忘記，別忘了屬于我們的一個(gè)集體——六三班！

母校：是你撫養(yǎng)我們長大，從一年級開始，你就認(rèn)同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級。如今我們將各自起航，到更大、更深的“海”去航行。我們不會辜負(fù)你對我們的期望，一定會更好地學(xué)習(xí)，更好地珍惜生命，更好地為自己爭取前途！

畢業(yè)時(shí)刻，不需要用太多華麗的語言來描述，需要真實(shí)。真真切切，實(shí)實(shí)際際的傷感在每個(gè)人身上都有發(fā)生，而唯獨(dú)不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時(shí)間不同。再見了,我親愛的母校；再見了,敬愛的老師；再見了，我的同學(xué)……

（小記者證號：160558）

     （指導(dǎo)老師：辛瑞）