學(xué)校是伴隨兒童、少年時(shí)光的一所大房子，在這里，我們哭過(guò)、笑過(guò)，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多伙伴，今天，我們就來(lái)聊聊學(xué)校的那些事兒，為大家展現(xiàn)一個(gè)你所不知道的學(xué)校。

在我們熟知的中國(guó)古代神話傳說(shuō)中，有很多關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，比如：燧人氏教人們鉆木取火、伏羲氏教人們結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)、神農(nóng)氏教人們制耒耕作。久而久之，需要學(xué)習(xí)的人多了，學(xué)習(xí)就變成了一項(xiàng)專門的活動(dòng)，需要在專門的場(chǎng)所里進(jìn)行，這就出現(xiàn)了學(xué)校。

中國(guó)最早的學(xué)校是在17世紀(jì)之前的夏朝，《孟子·滕文公上》記載：“夏曰校，殷曰序，周曰癢。”事實(shí)上學(xué)校在各個(gè)時(shí)期的叫法是不一樣的，但是一樣的，就是學(xué)校的性質(zhì)——傳道授業(yè)。

說(shuō)到學(xué)校，就不得不說(shuō)考試了，真正意義上的考試是從隋朝開(kāi)始的科舉制度，推翻了自古以來(lái)的世襲制和九品中正制，也就是當(dāng)官代代相傳和任人唯親的制度。雖然現(xiàn)在很多同學(xué)都反感考試，甚至害怕考試，其實(shí)大可不必這樣，為什么呢？我們可以設(shè)想一下，假如沒(méi)有考試，那么同學(xué)們拿什么證明自己的優(yōu)秀？認(rèn)識(shí)自己的不足從而使自己進(jìn)步呢？我們不妨舉個(gè)例子，桌上放著一塊蛋糕，全班的同學(xué)都想吃，怎么辦？如果沒(méi)有制度來(lái)評(píng)選，那么大家就會(huì)一擁而上去搶，誰(shuí)會(huì)搶到呢？我想這個(gè)答案顯而易見(jiàn)，誰(shuí)搶到誰(shuí)就是第一名，這就是考試的含義。

既然要考試，就不得不學(xué)習(xí)，中國(guó)文化是世界上四大文明中唯一作為文化主體留存下來(lái)的文化，上下五千年的知識(shí)全部匯聚在漢字當(dāng)中，所以，自古以來(lái)，在中華大地上出現(xiàn)了許多酷愛(ài)學(xué)習(xí)的人和許多好的學(xué)習(xí)方法?！度纸?jīng)》里講： “如負(fù)薪，如掛角，身雖勞，猶苦卓。”漢朝名臣朱買臣一邊背柴，一邊讀書(shū)，隋朝李密更是在放牛的時(shí)候，把書(shū)掛在牛角上看，諸如囊螢映雪，聞雞起舞之類的故事更是數(shù)不勝數(shù)。“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。”這就是這些人為什么要讀書(shū)的原因了。

    上面這些人，十之八九都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，不是不上，而是沒(méi)有錢上學(xué)，就是在各種各樣的情況下，他們依然克服困難，為自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，最終成為一代又一代人學(xué)習(xí)的榜樣。相比之下，如今的我們坐在寬敞明亮的教室，讀著裝訂精良的教科書(shū)，是不是更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)？從而超越他們，利用知識(shí)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，利用知識(shí)為祖國(guó)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。