小記者“微作文”征文大賽開賽以來，得到了眾多小記者、學(xué)校老師和家長的關(guān)注和支持，隨著近期參賽稿件日益增加，工作人員也開始了緊張忙碌的審稿、初選和編輯工作。為了讓小記者和指導(dǎo)老師在此次比賽中有上佳的表現(xiàn)，本期特選錄一部分精彩的“微作文”，供小記者參考。

地鍋下的爐膛

□駐馬店金筆作文學(xué)校  胡蝶

火光在地鍋下閃爍，映照在姥姥皺紋橫縱錯(cuò)雜的臉上，她慈祥地對我微笑著……

記憶中，姥姥會在過年時(shí)用地鍋煮各種各樣的食物。鍋蓋上滋滋地冒著熱氣，鍋內(nèi)咕嘟咕嘟地冒著泡。姥姥撿起一根木材扔進(jìn)那燒得發(fā)燙的爐膛里，煙囪里便冒出縷縷炊煙。

小孩子圍坐在地鍋前貪婪地看著美食，姥姥笑瞇瞇地說：“一群小饞貓。”在火光的映襯下，姥姥開心的笑容讓我難以忘懷。

屋外寒風(fēng)凜冽，我心里卻溫暖如春……

時(shí)雙慶老師點(diǎn)評：一百多字的“微作文”，卻有“表情、動(dòng)作、心理、語言、場景”等細(xì)節(jié)描寫，不得不贊嘆小作者的寫作功力。

一片葉子

□駐馬店金筆作文學(xué)校   席潤華

秋天來了，一片葉子從我眼前飄落……

它，顏色枯黃，隱約殘留著綠；

它，如紙一樣輕薄，散發(fā)著淡淡的香；

它，曾經(jīng)為大樹增添了光彩。

不過此刻，它卻被蕭瑟的北風(fēng)刮到了天堂……

一只鳥兒飛到它身旁，輕輕地啄它；一個(gè)孩子快樂地向前奔跑，把它踩在腳下。

我仿佛聽到了落葉的哭泣聲……

熊文鳳老師點(diǎn)評：文章以一片飄落的葉子為素材，并充分調(diào)動(dòng)“視覺、嗅覺和聯(lián)想”進(jìn)行描摹，把“轉(zhuǎn)瞬即逝的生活場景”寫成了一篇情感飽滿的“微作文”。

麻雀之死

□駐馬店金筆作文學(xué)校   任佳雯

午后的院子里，受傷的小麻雀從樹上跌落，它眼神無助，渾身顫抖……

不遠(yuǎn)處，老貓慢慢睜開幽藍(lán)的眼睛，它的目光定格在小麻雀身上，看著小麻雀驚恐的神色和流著鮮血的翅膀，而小麻雀全然不知危險(xiǎn)已降臨。老貓撲了過去，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，死死卡住了小麻雀的喉嚨。小麻雀掙扎著，做最后一搏?？上?，它的力氣很快用完了……它的眼睛瞪得溜圓，腿僵直，嘴還在顫動(dòng)，似乎在控訴生命的不公……

時(shí)雙慶老師點(diǎn)評：文字雖短，但有著強(qiáng)烈的畫面感，給讀者帶來了不同于“大作文”的視覺沖擊力，特別是文字間巧妙地運(yùn)用了動(dòng)詞，把小麻雀的死刻畫得入木三分！

我渴望有一封信

□駐馬店金筆作文學(xué)校  李揚(yáng)

悠長的初夏午后，我輕輕開啟安睡在記憶一角的盒子，那里靜靜地陳放著有厚或薄的信件。

這是一封被牛皮紙包裹著的信，來自一位陌生人。在這個(gè)人人自危的冷漠城市，隱藏了太多需要被溫暖的心。

這是一封因?yàn)榧s定而寄出的信，雖然字跡歪歪扭扭，但收到信的人必定心中明了。

這是一封……的信。

我渴望有一封信，讓它以永恒的姿態(tài)記錄我的歡笑與憂傷。

熊文鳳老師點(diǎn)評：細(xì)膩的情感、走心的文字，很難想象，在電子產(chǎn)品充斥著生活的當(dāng)今時(shí)代，小作者還會有這樣美好的情懷。我想，這得益于小作者對于紙質(zhì)圖書的熱愛以及純真的內(nèi)心世界。

小院也美麗

□駐馬店金筆作文學(xué)校   鄧峙崇

再次踏進(jìn)小院，兒時(shí)的回憶浮現(xiàn)在眼前……

記憶中的夏夜，蛙鳴和蟬聲編織著夏夜交響曲，小院在慘淡的月光下顯得朦朧、靜謐。我，坐在小板凳上，聽奶奶為我講故事……

白天，爺爺在小院的菜地里干活，我便在菜地捉螞蚱和蟋蟀，然后用草穿起來。陽光下的小院，陣陣清風(fēng)帶著陣陣笑聲——那情景，我終身難忘。

是啊，小院也美麗！它承載著我的記憶，我忘不了這幅畫——陽光下，紅花、綠草、紅墻、灰瓦，還有一個(gè)孩子笑著、玩耍著……

熊文鳳老師點(diǎn)評：文章層次清晰，一氣呵成。尤其是結(jié)尾處的“畫面勾勒”，如同寫意水墨，給讀者想象空間。著墨不多，恰到好處——這便是“微作文”的獨(dú)特魅力。