□晚報(bào)記者   高琳琳/文   閆宏偉/圖

幸?？鞓返囊患胰?。

“媽媽，中午時(shí)間緊，你就不要給我做飯了，我隨便吃點(diǎn)就到班里學(xué)習(xí)，你不用擔(dān)心……”11月6日，接到母親打來的電話，袁暢一邊安慰，一邊拒絕了母親的好意，她不想因?yàn)橐活D簡(jiǎn)單的午飯讓父母操心，而且她也想騰出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。

袁暢是正陽縣第一高級(jí)中學(xué)高三（23）班的團(tuán)支部書記。幾年來，在老師的精心教導(dǎo)和培育下，她在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤勤懇懇。年年都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”。她勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上，是父母眼中的乖孩子，長(zhǎng)輩們面前的孝順女，老師心目中的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

從小敢于挑戰(zhàn)自己

個(gè)頭不高，帶著一副小眼鏡，記者走進(jìn)正陽縣第一高級(jí)中學(xué)高三（23）班看到袁暢時(shí)，她正低著頭埋在一堆復(fù)習(xí)資料里。眼前的袁暢就像一個(gè)初中生，在鏡頭面前顯得有些羞澀。

跳過拉丁舞、學(xué)過鋼琴……說起自己眾多的愛好，袁暢并沒有顯出驕傲的樣子。她說，這些愛好都是自己喜歡的，而且也都堅(jiān)持了下來。

一開始學(xué)鋼琴和聲樂是比較枯燥的，袁暢7歲開始接觸鋼琴時(shí)也只是好奇，可后來學(xué)著學(xué)著就感覺沒什么意思，可又不想落在其他小朋友的后面。

“每次看到老師和其他同學(xué)坐在鋼琴前彈奏優(yōu)美的樂曲，我既羨慕又不服氣，下決心要彈得比他們還要好。”袁暢說。

初學(xué)拉丁舞時(shí)，母親只是想讓袁暢通過跳舞練習(xí)一下體型。袁暢并不是老師眼中跳舞的好苗子，但是她有一股子韌勁，越是條件不好，她越勇于挑戰(zhàn)自己。勤問、多練，沒過多久，她已經(jīng)跳得有模有樣了，為此她還代表舞蹈隊(duì)到省里參加過比賽獲了獎(jiǎng)。

品學(xué)兼優(yōu)獲佳績(jī)

“她有時(shí)候比男孩子還要堅(jiān)強(qiáng)，就像心中有個(gè)小宇宙會(huì)爆發(fā)一樣。”說起女兒，袁暢的父親袁志偉語言中透露著欣賞。他說，女兒很少讓他和妻子操心，從小就自覺學(xué)習(xí)，而且成績(jī)一直不錯(cuò)。

在眾多鄰居和親朋好友的眼中，袁暢從小就是一個(gè)讓人既省心又乖巧的好孩子。

在袁暢小學(xué)的評(píng)語中，老師常常會(huì)這樣寫道：袁暢同學(xué)在學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思，有獨(dú)立鉆研的精神，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀；熱愛勞動(dòng)，積極帶同學(xué)們參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。

在自己的努力下，功夫不負(fù)有心人，多年來，袁暢多次獲得表彰，她年年都是學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“尊敬師長(zhǎng)”、“助人為樂”、“自理小主人”、“熱愛勞動(dòng)”、“小藝術(shù)家”等榮譽(yù)，學(xué)校設(shè)立的各項(xiàng)“特長(zhǎng)獎(jiǎng)”，她得到的有十幾種。

在成績(jī)面前，袁暢顯得很從容，她說，這算不了什么，山外有山，人外有人，自己還需要不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

父母的貼心“小棉襖”

在學(xué)習(xí)好功課的同時(shí)，袁暢在生活中也很獨(dú)立，讓父母省了不少心。

“這孩子從小就自己的事情自己做，也會(huì)自己拿主意，我們也沒過多的時(shí)間去管她。”袁暢的母親李春莉告訴記者，她和丈夫都在縣教育部門工作，工作非常繁忙，有時(shí)候還要出差。為了不讓父母為自己分心，影響工作，女兒經(jīng)常自己做飯、洗碗、擦地板、洗衣服，幫父母減輕負(fù)擔(dān)。

有時(shí)李春莉和丈夫回家晚了，袁暢就做好飯等他們回來。吃著女兒做好的可口飯菜，李春莉和丈夫感到很溫馨。

“這孩子比同齡人懂事，我們都羨慕袁家有這么可愛的丫頭。”袁暢的鄰居對(duì)她也有很高的褒獎(jiǎng)。在袁暢的許多同學(xué)中，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅膶檺壑?，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當(dāng)成了理所當(dāng)然。

“爸爸媽媽工作那么忙，我不能再讓他們替我操心了。”袁暢從很小就開始注意做到自主自立，不惹父母生氣，不給他們添麻煩。她不僅贏得老師和父母的喜歡，而且也鍛煉了自己適應(yīng)生活的能力。

老師的好助手

在大家的眼中，袁暢愛學(xué)習(xí)、勤思考、愛鉆研、求知欲強(qiáng)烈，各門功課都努力學(xué)好。其實(shí)，剛?cè)敫咧袝r(shí)，她的功課并不太好。面對(duì)這種情況，她沒有氣餒，暗暗下定決心，一定要把成績(jī)趕上去。

每天早晨，袁暢很早就起床，堅(jiān)持早讀；課堂上認(rèn)真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題。夜晚父母催促一遍又一遍她才休息。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，她的成績(jī)得到快速提高，甚至讓老師都感到驚訝。如今，她理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。

生活在教師世家的袁暢從小就受到了良好的家庭教育，因此，袁暢的班主任郭子凌老師常形容這個(gè)學(xué)生像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。

上高中后，袁暢勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，她總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。

郭子凌說，袁暢上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，認(rèn)真完成各科作業(yè)。學(xué)校開展“與不文明行為告別”的活動(dòng)，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動(dòng)上前勸阻。

雖然才接高三班幾個(gè)月，袁暢的語文老師李琳也發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生的諸多優(yōu)點(diǎn)：在班級(jí)里，袁暢擔(dān)任了多種職務(wù)，在提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，她盡職盡責(zé)，努力做好自己的每一項(xiàng)工作。身為班干部，她總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。

同學(xué)眼中的“活寶”

“她呀，雖然沒我高，但我們都很服她。”坐在袁暢前面的同學(xué)張攀江對(duì)這個(gè)小小的女生很是敬佩。他說，班上的黑板報(bào)和手抄報(bào)，都是袁暢帶領(lǐng)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、編寫的，學(xué)校的宣傳櫥窗都是她帶領(lǐng)同學(xué)們定期更換。從小就練習(xí)鋼琴、電子琴的袁暢是班里、學(xué)校里的文藝骨干，而且她還主動(dòng)召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節(jié)目，使所在的班級(jí)活動(dòng)課充滿了生機(jī)。

在同學(xué)中，她是一名貼心的小妹妹，老師和同學(xué)都很信任她。她經(jīng)常與其他班干部一起主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。有些問題，她講了三五遍了，當(dāng)別人沒聽明白時(shí)，她并不灰心，還是反復(fù)推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。

平時(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了，她總是第一個(gè)幫助解決；下雨天，她見同路的同學(xué)沒帶雨傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家。當(dāng)離家遠(yuǎn)的同學(xué)值日時(shí)，總是主動(dòng)代他們做好值日生工作，讓他們有一個(gè)充足的吃飯休息時(shí)間。

正陽縣開展“踐行正陽精神、爭(zhēng)做最美少年”以來，袁暢努力學(xué)習(xí)按照“厚德、誠(chéng)信、開放、奮進(jìn)”的精神要求自己，并大膽鍛煉，努力實(shí)踐。先后被評(píng)為“駐馬店市第二屆天中好少年”，“正陽縣第二屆好少年”稱號(hào)。

希望繼續(xù)在音樂里翱翔

不但學(xué)習(xí)好，袁暢愛好的水平也是一級(jí)棒，學(xué)了十幾年的鋼琴，她已經(jīng)取得了9級(jí)證書，準(zhǔn)備考十級(jí)，而且現(xiàn)在她還在學(xué)習(xí)聲樂。

學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但袁暢懂得一份耕耘，一份收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。

“袁暢學(xué)習(xí)那么好，如果考藝術(shù)專業(yè)是不是太可惜了？”記者向她的父母詢問。

“這孩子從小就有主見，我們都尊重她的選擇，而且只要她快樂學(xué)什么都行。”袁暢的父親袁志偉說，女兒性格好，也開朗，無論孩子喜歡藝術(shù)或者鉆研文學(xué)，家人都支持。

     問起自己的夢(mèng)想，袁暢說，她正在努力，準(zhǔn)備報(bào)考中南民族大學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)聲樂，學(xué)習(xí)自己喜歡的，希望以后用自己的所學(xué)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)大家。