■第二看臺

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”會生成什么？無疑是智慧教育。”真格基金創(chuàng)始合伙人、一起作業(yè)網(wǎng)董事長王強是在3月27日的“創(chuàng)領(lǐng)中國K12智慧教育，一起作業(yè)網(wǎng)平臺化發(fā)展戰(zhàn)略新聞發(fā)布會”說，“一起作業(yè)網(wǎng)通過提供的課件，解決了一些傳統(tǒng)教育中的痛點，是國家教育信息化戰(zhàn)略的有益補充。”

“智慧教育在準確描述互聯(lián)網(wǎng)科技飛速發(fā)展的特點之外，還將觸角伸向了‘人物互動、三維感知’等人機互動性體驗領(lǐng)域，有可能產(chǎn)生更加智能、更有人情味、更舒適的用戶體驗，這是技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果。”王強說。

一起作業(yè)網(wǎng)之所以高調(diào)貼出“智慧教育”的標簽，是與其優(yōu)勢產(chǎn)品分不開的，其提供的產(chǎn)品，因游戲化、個性化、社交化，受到用戶喜愛。

一起作業(yè)網(wǎng)是目前中國K12領(lǐng)域唯一打通教師、學生、家長三方的在線教育平臺。在該平臺上，以作業(yè)為切入點，以備、講、練、測為主導。教師留作業(yè)，學生做作業(yè)，家長檢查作業(yè)。教師可以在平臺上組卷，布置作業(yè)；學生做完自動給出分數(shù)，短信通知家長，讓家長及時了解孩子的學習進度及在全班的狀況。其中，教師是驅(qū)動者，學生是使用者，家長是監(jiān)督者。

一起作業(yè)網(wǎng)創(chuàng)始人兼CEO劉暢告訴記者：“我們于2014年啟動了平臺化戰(zhàn)略。隨著資本的不斷注入，我們的活力將進一步釋放。”

截止到3月17日，一起作業(yè)網(wǎng)的注冊用戶已突破1200萬，而2013年底，用戶數(shù)僅為500萬。 不久前，一起作業(yè)網(wǎng)順利獲得的D輪1億美元融資，是目前中國K12在線教育領(lǐng)域單筆數(shù)額最大的一次融資。此次成功融資，更使公司能從容進行戰(zhàn)略布局?；诖耍菊教岢銎脚_化發(fā)展戰(zhàn)略。

首先是內(nèi)容集成戰(zhàn)略。該網(wǎng)站從以小學英語及數(shù)學為優(yōu)勢的內(nèi)容產(chǎn)品，擴展到覆蓋整個K12階段的全年級和全學科的智慧教育平臺，并在全方位整合國內(nèi)基礎(chǔ)教育資源的基礎(chǔ)上，引進國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學內(nèi)容提供商。

第二是科技先行戰(zhàn)略。一起作業(yè)網(wǎng)研發(fā)團隊擁有多項核心技術(shù)，不斷實施產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。2014年12月，一起作業(yè)網(wǎng)和北京師范大學申報的課題“智能感知技術(shù)在中小學作業(yè)減負中的應(yīng)用研究與實踐探索”，被列為全國教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度教育部重點課題。未來，公司還將通過基于學生課前、課中、課后的大數(shù)據(jù)分析，給政府改善課堂設(shè)置、優(yōu)化教學活動提供決策依據(jù)。

“一起作業(yè)網(wǎng)將成為中國K12領(lǐng)域最受歡迎和最值得信賴的智慧教育平臺。”劉暢說,“我們將不斷整合優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)努力服務(wù)好中國的教師、學生和家長，為促進中國中小學教育信息化和教育公平貢獻力量。” （滕繼濮）