石新宇

近日，駐馬店17歲中專生鄭紅旭獲得全國(guó)職業(yè)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，被7家企業(yè)搶著要。他出生于農(nóng)村，中考時(shí)因10分之差與心儀的高中失之交臂，不顧家人反對(duì)選擇就讀職業(yè)中專。在學(xué)校，他永遠(yuǎn)是最努力的那個(gè)，技能學(xué)習(xí)最早去最晚走。他說(shuō)：“我要給自己爭(zhēng)口氣，誰(shuí)的青春不是青春？沒(méi)什么好自卑的，技工一樣可以很優(yōu)秀。”

17歲，這個(gè)小伙已經(jīng)取得了人生的一次大成功。被一家企業(yè)順利錄用就是成功，被7家企業(yè)搶著要當(dāng)然是大成功。他的經(jīng)歷再次證明了那句話：一技在身，勝握千金。

社會(huì)生產(chǎn)多種多樣，社會(huì)生活豐富多彩。正因?yàn)槿绱?，社?huì)上有無(wú)數(shù)種行業(yè)，每一種行業(yè)都需要從業(yè)者，成為任何一種正當(dāng)行業(yè)的優(yōu)秀從業(yè)者，都能安身立命，都能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?，F(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)成為生產(chǎn)大國(guó)，制造業(yè)、加工業(yè)興旺發(fā)達(dá)，需要大量技術(shù)工人，年輕人如果有相應(yīng)的技術(shù)，是不愁就業(yè)的，不愁拿到高薪的。為什么一些大學(xué)生畢業(yè)后去送外賣(mài)、送快遞？很重要的一點(diǎn)就是沒(méi)有技術(shù)。當(dāng)然這并不是說(shuō)送外賣(mài)、送快遞不好，而是說(shuō)技術(shù)可以提高勞動(dòng)的含金量，可以創(chuàng)造更多的價(jià)值。這也是我們開(kāi)展人人持證技能建設(shè)培訓(xùn)的原因，這也是技術(shù)工人比普通工人薪酬高的原因。

七十二行，行行出狀元；道路千萬(wàn)條，條條通羅馬。技術(shù)是橫越天塹的橋梁，技術(shù)是翱翔藍(lán)天的翅膀。學(xué)習(xí)技術(shù)，哪怕是修理自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)的技術(shù)也沒(méi)有什么丟人的，學(xué)不會(huì)學(xué)不精才丟人。當(dāng)技術(shù)工人沒(méi)什么丟人的，找不到工作才丟人。教育的目的是培養(yǎng)社會(huì)有用之才，人生的理想是成為社會(huì)有用之才。有了技術(shù)，就會(huì)成為社會(huì)有用之才；有了精湛技術(shù)，就會(huì)成為被人搶著要的有用之才。

“誰(shuí)的青春不是青春？沒(méi)什么好自卑的，技工一樣可以很優(yōu)秀。”鄭紅旭的話很有道理。腳下有路，頭上有光。那些為就業(yè)發(fā)愁、為薪酬低發(fā)愁的人，特別是年輕人，不妨像鄭紅旭那樣，潛心掌握一門(mén)技術(shù)。