芝麻花開的聲音
摘要:芝麻開花了,蜂繞蝶鬧,女孩在一個落霞滿天的傍晚再次跟著感覺來到這片芝麻田。不過他沒有停歇,急切地與女孩的家人見面,女孩家人的目光中充滿對女孩前程的期待,一如女孩當初對滿眼芝麻田的期待。滿腦子芝麻花開的老師回學校后堅決反對開除女孩,最后學校給予女孩一個處分,但保住了女孩的學業(yè)。
文/郭建光
在一望無垠的芝麻田里,一棵棵芝麻在碧綠的海洋里綻放出潔白的花朵,嗡嗡嚶嚶的蜜蜂飛來飛去,還有翩躚的蝴蝶在花叢中飛舞。在20世紀80年代,有這樣一位從鄉(xiāng)村長大的女孩,學習之余跟著大人在田間勞作,從收割麥子后的翻耕泥土到撒下土家肥,然后把一粒粒微不足道的芝麻種子從手中撒向新鮮的泥土。
然后一場雨過后,與小草一起鉆出地面的芝麻幼芽在強烈陽光下耷拉著腦袋,直到傍晚露水初上,才重新挺直腰板,用力向上生長。
各式各樣的草也在與芝麻苗競爭,灰灰菜、野麻草、大喇叭花,還有稗草與新出的麥苗,滿眼的綠色,只是農(nóng)人需要的不是這些,盡管花草葳蕤,生機勃勃,可是相對于秋天的收獲與果腹的期待,需要把它們除去。
這個質(zhì)樸的女孩提著一個裝滿涼開水的瓦罐,然后踏著晨露,在晨曦中蹲下拔草。細嫩的手與一棵棵還未清醒的草握手,然后不是言和而是手起草落,帶著泥土深處的秘密。
直到太陽沖破東方的云霧,一輪紅彤彤的朝陽,如一雙無形的大手,撫摸萬物,然后是刺辣辣的灼熱感開始透過皮膚上的露珠與濕透的褲腳蔓延。擦一把汗,女孩繼續(xù)埋頭勞作。
細細想來,每畝地的雜草不少,孩子們也要加入這些拔草的游戲之中。說是游戲,更需要你懷揣必勝勇氣,決不言敗。
待拔完草,女孩就背起書包奔向?qū)W校,大聲讀書,埋頭做題,像拔草一樣,不會決不罷休。老師們也很喜歡這樣的孩子。
芝麻開花了,蜂繞蝶鬧,女孩在一個落霞滿天的傍晚再次跟著感覺來到這片芝麻田。
她隨手拔下一個碩大的芝麻花,然后舔著喇叭底部剛剛與芝麻母體脫離的部分,那是一種香甜的滋味,這甜蜜使得思想也瞬間滿血復活,也許讀書的盡頭就是這種生活的甜美與甘飴。
她無論如何理智戰(zhàn)勝了再次伸出去的那只手,擔心挨罵,更擔心減產(chǎn),嘗嘗作罷。然后又突發(fā)奇想,側(cè)耳傾聽芝麻花開傳來的直抵人心的聲音。
巨大的花海泛起陣陣波瀾,而花開的聲音如隱藏在女孩心中褶皺里的一條細文,久久無法消弭。
幾年以后,女孩考入南陽的一所學校。她如芝麻花般的文靜與秀麗,吸引著無數(shù)男生的目光,她小心翼翼包裹的外殼從不為外界打擾,直到圖書館里的一次邂逅,女孩宛如芝麻花般悄然綻放自己的心思,她嬌羞的模樣也許是最好的注解!
一次老師讓學生談談理想,談談自己最喜歡什么,有的說喜歡牡丹雍容華貴,有的說喜歡紅梅傲雪斗霜,輪到女孩,思忖過后女孩淡淡地說,喜歡芝麻花開的聲音!
多年之后,在萬畝芝麻花開中的一次筆會,女孩的老師講起這段塵封的往事,后來女孩戀愛后被學校發(fā)現(xiàn),準備給予嚴厲處分,也許就是開除。老師與同事不顧長途顛簸來到豫東南的這處沉寂的村落,看到村外一片片芝麻田里盛開的芝麻花,他禁不住也想駐足聆聽一下女生所謂的芝麻開花的聲音!不過他沒有停歇,急切地與女孩的家人見面,女孩家人的目光中充滿對女孩前程的期待,一如女孩當初對滿眼芝麻田的期待。
滿腦子芝麻花開的老師回學校后堅決反對開除女孩,最后學校給予女孩一個處分,但保住了女孩的學業(yè)。
老師說,那時候他還是一個剛畢業(yè)沒多久的青年,他腦海里女孩口中的芝麻花開如此美,一如每個人年輕時候做過的最美的夢,對未來最美好的憧憬。
依舊是花開彌漫,空氣中飄動著醉人的清香,而品嘗著芝麻花茶帶來的別樣滋味,老師不禁探尋女孩如今的狀況。
回望心海飄動的這芝麻花開萬花齊放的畫面,耳畔宛如快放的膠片,傳來輕微細小的聲音,對,花開的聲音!
責任編輯:付琳
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