駐馬店市第三中學(xué)舉行中華經(jīng)典誦讀比賽活動
摘要:為了鼓勵先進(jìn),樹立榜樣,推動中國經(jīng)典誦讀活動的有效持續(xù)開展,學(xué)校對此次參賽班級進(jìn)行了表彰。經(jīng)典誦讀作為一項(xiàng)靈魂工程,駐馬店市第三中學(xué)相信堅(jiān)持不懈的將經(jīng)典誦讀與師生行為品質(zhì)結(jié)合起來,融入到師生學(xué)習(xí)生活的方方面面,必能系好人生的第一粒扣子,打好人生的底色,必將使書香充滿校園!
讀經(jīng)典潤心靈 與祖國共成長
——駐馬店市第三中學(xué)舉行中華經(jīng)典誦讀比賽活動
駐馬店網(wǎng)訊(記者 趙超 通訊員 劉鈞源)金秋送爽,為慶祝祖國華誕,中秋佳節(jié),在雙節(jié)來臨之際,為深入貫徹黨的“十九大精神”,展現(xiàn)新時(shí)期人民群眾眾志成城、抗擊疫情的愛國情懷,彰顯中華語言文化魅力、弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,以及提高廣大師生的文化與道德素養(yǎng),傳承良好的家風(fēng)家規(guī),培育圓夢中國的合格接班人,彰顯全國文明城市形象。駐馬店市第三中學(xué)于2020年9月29日舉行了“讀經(jīng)典潤心靈 與祖國共成長”中華經(jīng)典誦讀比賽活動。
此次活動在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下得到了驛城區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。駐馬店驛城區(qū)教育局王筠、王晶垚副局長,陶麗娜主任,吳立華主任,劉冬玲主任,邱敏主任以及駐馬店第三中學(xué)校校長盛世靖、書記崔夢林親臨現(xiàn)場,擔(dān)任評委并給予指導(dǎo)。柴嘉寶老師擔(dān)任活動主持。
縱使秋雨綿密,也澆不透師生的熱情???,在綿綿細(xì)雨中,參賽班級的指導(dǎo)老師激情澎湃的在指導(dǎo)同學(xué)們的誦讀細(xì)節(jié)。同學(xué)們響亮的聲音,如亮劍一般,朝氣蓬勃。
聽,同學(xué)們洪亮的聲音在操場回蕩!戎馬關(guān)山報(bào)國志,魂?duì)繅衾@女兒情。一號參賽班級用溫柔而有力量的聲音朗誦《木蘭詩》,向我們展現(xiàn)了中國女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。
黃河是我們中華民族的搖籃,是我們民族的屏障,是有力的臂膀,在二號參賽班的朗讀中,我們感受到了黃河的洶涌澎湃,磅礴雄偉,感受到了中華民族的偉大和堅(jiān)強(qiáng)!
“眼底六州風(fēng)雨,筆下有雷聲。”《沁園春•雪》的朗誦同樣引人注目,同學(xué)們讀出了氣勢,讀出了特色,讀出了風(fēng)采!“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”此時(shí)此刻,朗讀者似乎和詞人融為了一體,用自己的聲音將詞人的豪情壯志抒發(fā),使在場師生仿佛跨越了時(shí)空,回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,又看到了那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人。
剛剛領(lǐng)略了壯闊的雪景,一覽風(fēng)景讓我們回味無窮,接下來讓四號班級又用聲音帶我們走進(jìn)毛澤東的另一首詩——《沁園春•長沙》體會了偉人屹立于橘子洲頭的胸襟。
今天的我們正跋涉在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的征途上,在敞開大門與世界接軌的同時(shí),也時(shí)刻不能忘記中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族精神。正是這種精神,給予了我們前行的力量,請不要忘記那個(gè)禮儀之邦、信義之鄉(xiāng),不要忘記——我們的祖先名叫炎黃!五號班級充滿激情的帶我們回顧了祖國的歷史,為我們帶來的今后的希望:偉大復(fù)興的《中國夢》!
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回望走過的2020,一場突如其來的疫情打破了新年的喜悅,但值得慶幸的是在病魔肆虐之時(shí),還有一群偉大無私的白衣天使守護(hù)在我們面前漫長的路,撫慰受傷的心靈,解除肌體的痛苦。兢兢業(yè)業(yè),默默付出。9號班級作品---《抗疫英雄 大愛無疆》帶領(lǐng)我們重新感受抗疫之戰(zhàn)偉大艱辛,重新感受白衣天使的無私奉獻(xiàn)!
看,不同班級豐富多彩多彩的表演形式極具班級特色!正裝、禮服、演出服,不同的是服裝,相同的是參賽班級的熱情與優(yōu)秀!
每一部經(jīng)典,似乎都成為了一次事件,一段歲月,一種激情;每一部經(jīng)典,似乎都是一面旗幟,一曲狂飆,一道風(fēng)景。經(jīng)過激烈的角逐,中華經(jīng)典誦讀比賽活動圓滿結(jié)束!
為了鼓勵先進(jìn),樹立榜樣,推動中國經(jīng)典誦讀活動的有效持續(xù)開展,學(xué)校對此次參賽班級進(jìn)行了表彰。
腹有詩書氣自華,在此次與經(jīng)典同行,與大師對話的活動過程中,全校師生充滿了對活動的熱情與期待。師生共讀,親子共讀,使學(xué)生不僅在學(xué)校誦讀經(jīng)典,還把經(jīng)典誦讀的氛圍延伸到家庭之中,積極進(jìn)行家庭經(jīng)典誦讀親子活動。家校協(xié)力合作,共同營造良好的書香氛圍,使誦讀成為孩子的一種快樂,一種享受和一種習(xí)慣。
誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。在此次的?jīng)典誦讀中,學(xué)生與經(jīng)典為友,爭做校園中滿腹才氣的小小君子。經(jīng)典誦讀作為一項(xiàng)靈魂工程,駐馬店市第三中學(xué)相信堅(jiān)持不懈的將經(jīng)典誦讀與師生行為品質(zhì)結(jié)合起來,融入到師生學(xué)習(xí)生活的方方面面,必能系好人生的第一粒扣子,打好人生的底色,必將使書香充滿校園!
責(zé)任編輯:宋東風(fēng)
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