四直轄市中學(xué)生科技挑戰(zhàn)營閉幕
摘要:四直轄市中學(xué)生科技挑戰(zhàn)營閉幕 近三百名學(xué)生體驗(yàn)科技實(shí)踐 新華網(wǎng)北京8月6日電 5日,由北京市教育委員會(huì)、天津市教育委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)、重慶市教育委員會(huì)共同主
四直轄市中學(xué)生科技挑戰(zhàn)營閉幕 近三百名學(xué)生體驗(yàn)科技實(shí)踐
新華網(wǎng)北京8月6日電 5日,由北京市教育委員會(huì)、天津市教育委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)、重慶市教育委員會(huì)共同主辦,北京學(xué)生活動(dòng)管理中心、北京大學(xué)附屬中學(xué)承辦的京津滬渝四直轄市中學(xué)生科技挑戰(zhàn)營活動(dòng)閉幕。
來自京津滬渝近300名學(xué)生,在4天里圍繞“智·造”—科技與文化共榮這個(gè)主題,開展了“智”項(xiàng)目、“造”項(xiàng)目和24小時(shí)創(chuàng)客馬拉松項(xiàng)目的競賽。在“智”項(xiàng)目中通過舞臺(tái)表演的形式,將人機(jī)互動(dòng),科技與文化融為一體,打破了以往科技活動(dòng)沉悶的氣氛,每一個(gè)表演團(tuán)隊(duì),都巧妙地融入了地域特色或?qū)W校文化,詮釋了科技與文化共榮的活動(dòng)主題,充分發(fā)揮了跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)了科技項(xiàng)目向其他學(xué)科的穿越,對(duì)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力起到了作用;在“造”項(xiàng)目中,同學(xué)們充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維,利用日常學(xué)習(xí)的知識(shí)并結(jié)合實(shí)踐動(dòng)手能力,完成了規(guī)定的任務(wù),活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)人工智能有了直觀的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟;24小時(shí)創(chuàng)客馬拉松項(xiàng)目使同學(xué)們體驗(yàn)了邏輯思維和動(dòng)手實(shí)踐相融合的樂趣,活動(dòng)打破了常規(guī)的組隊(duì)模式,成員來自四個(gè)不同的城市,聯(lián)手共同完成未來城市的規(guī)劃和打造,每個(gè)人的智慧和想法在他們的創(chuàng)意作品中得到了充分的發(fā)揮,大家不但完成了作品,而且結(jié)交了朋友,學(xué)會(huì)了和不同的人進(jìn)行合作,體驗(yàn)到了集體和團(tuán)隊(duì)的力量,在24小時(shí)里,學(xué)生們的思維能力、動(dòng)手能力、協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、同理心、表達(dá)能力、科學(xué)技術(shù)、數(shù)學(xué)和美術(shù)等學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用能力都得到了提升。
本次活動(dòng)還組織學(xué)生參觀了清華大學(xué)藝術(shù)博物館、清華大學(xué)I Center中心,讓同學(xué)們體驗(yàn)前沿科技與文化。另外,活動(dòng)還開設(shè)了科技、藝術(shù)工作坊,同學(xué)們既體驗(yàn)了MEV機(jī)動(dòng)電能車、英特爾人工智能技術(shù)、西覓亞機(jī)器人足球項(xiàng)目,還體驗(yàn)了扎染、三伏貼、香包、盤扣等中華傳統(tǒng)文化。
責(zé)任編輯:yss
(原標(biāo)題:新華網(wǎng))
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