驛城區(qū)教體局“以課促改”加強教師隊伍建設
摘要:本報訊 (通訊員 李 凡)為了探索有效的課堂教學模式,以相同的教學內(nèi)容、不同的教學構(gòu)思進行教學研討,探索符合學生實際的有效教學方法,進一步提高小學教師的綜合教學質(zhì)量
本報訊 (通訊員 李 凡)為了探索有效的課堂教學模式,以相同的教學內(nèi)容、不同的教學構(gòu)思進行教學研討,探索符合學生實際的有效教學方法,進一步提高小學教師的綜合教學質(zhì)量,近日,驛城區(qū)教體局舉辦了“2018年全區(qū)小學語文、數(shù)學‘同課異構(gòu)’教學觀摩研討活動”。
此次觀摩研討活動,首先由“一師一優(yōu)課”的國家級“優(yōu)課”教師做示范,然后由小學教師崗位培訓班的優(yōu)秀學員做展示,最后由教研室專家做點評。相對于微型課來說,采用常態(tài)課的教學方式更能直觀地發(fā)揮教師的創(chuàng)新水平。
參與授課的教師都精心設計教學環(huán)節(jié),使同一節(jié)課的教學呈現(xiàn)了異彩紛呈的畫面。老師們注重創(chuàng)設情境,教學中利用課件展示背景資料,讓學生直觀形象地理解相關內(nèi)容,運用“情境教學法”激發(fā)學生的學習興趣。讓學生圍繞問題和要求進行學習,然后交流匯報,體現(xiàn)了新課程改革所倡導的“以學生為本”的教育理念。活動中,與會教師通過聽課和評課、自己和他人的對比,找到自己在教學過程中存在的一些不足和有待提高的地方,發(fā)現(xiàn)別人好的教學方式和教學方法,有利于提升自身的教學能力。
責任編輯:yss
(原標題:駐馬店網(wǎng))
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