銘記囑托 砥礪奮進

——訪駐馬店市一高教師張振鴻

□晚報記者 李楊

在別人登上巔峰的時刻，我們都習慣驚羨于他綻放的萬丈光芒，卻不能嘗試將目光移到他的身后，探尋那些助他翱翔的秘籍與寶藏。哪一份自信從容的微笑背后，不是被汗水與淚水浸潤的腳??？春天之所以如此溫暖，也是因為歷經(jīng)了整個寒徹蕭瑟的隆冬。

張振鴻在教育教學崗位上經(jīng)歷了幾多春秋，他虛心學習，不斷戰(zhàn)勝自我，積累了寶貴的教學經(jīng)驗。作為一名高中教師，張振鴻知道， 教育背負著國家的希望、家庭的希望，老師就要有家國情懷。面對一個個家長期盼的目光，看到一個個學子對大學的渴望，他時刻牢記自己的使命，激勵自己砥礪奮進！

無論面對什么樣的學生，張老師都以積極的心態(tài)鼓勵他、幫助他，不放棄、不拋棄！曾經(jīng)的學生郭猛、蘇怡涵、史振宇等，高一入學時成績非常差，貪玩、打游戲，不學習。成長的路上，不讓一個學生掉隊——為了這句承諾，張老師付出多少心血。三年后，這幾名學生都考上了本科院校。學生們知道，這些成績的取得，自己付出了艱苦努力，而他們的老師，付出得更多！多少次放學后，多少個晚自習，張老師不下班，都陪伴著他們，在給學生們分析學習問題，找學生們談心，給學生們鼓勁打氣，告訴學生們：吃別人所不能吃的苦，就能享受別人所不能享受的成功！

對于班級管理，張老師有一套自己獨特的方法。張老師特別注重整個班級的學習風氣，善于根據(jù)每個學生的情況挖掘個人潛力，善于把握高中三年各個學習階段的節(jié)奏，學生在高一、高二如何充分積累、打牢基礎(chǔ)，高三如何提升突破。很多學生的成績后來明顯提高，這也讓學生們更加自信，更加努力！

一個人的風范、態(tài)度、氣質(zhì)、氣度，是一個人綜合素質(zhì)散發(fā)出的無形力量。 積極的人始終相信生活是美好的，相信人生是充滿希望的。如何讓班級充滿正能量，讓學生心理充滿陽光，讓學生成人成才，是張老師不斷思索的問題。

志存高遠，愈挫愈奮，善于反思，雷厲風行——懸掛在教室里的班訓，激勵著每一名高三學子。銘記家長囑托，砥礪奮進！牢記使命，不忘初心。2018高考臨近，相信張老師和他的學生們，一定會收獲更加豐碩的成果。