遂平二中開展“學課標說教材”活動
摘要：本報訊 （通訊員 黃俊齊）為使全校教師進一步熟悉新課程標準和新課程標準教材體系，引導和促進教師整體把握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材、有效使用教材，優(yōu)化課堂教
本報訊 （通訊員 黃俊齊）為使全校教師進一步熟悉新課程標準和新課程標準教材體系，引導和促進教師整體把握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材、有效使用教材，優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學質(zhì)量，近日，遂平二中舉行了“學課標、說教材”展示交流活動。
該校本著相互學習、相互交流、共同提升的原則，為老師們提供了一個交流學習、展現(xiàn)自我的平臺。該校的語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、物理、化學等學科的19位教師參加了說課活動。他們準備的資料翔實，敢于駕馭大教材，選取的專題豐富多彩；課件制作精細，技術(shù)表現(xiàn)力強；心理素質(zhì)較高，語言精煉簡明。
“學課標、說教材”是提高課堂教學效益，實現(xiàn)和諧課堂、高效課堂、創(chuàng)新課堂的需要；是提高教育教學質(zhì)量的基礎(chǔ)與關(guān)鍵，是引領(lǐng)教師專業(yè)成長的方向標。此項活動的開展，提高了全體教師整體把握教材、鉆研教材、處理教材和使用多媒體的能力。
通過開展此項活動，真正起到了以說促教、以說促學、以說促研的良好效果，不僅給課堂教學注入了活力，同時也為學校的校本教研賦予了新的內(nèi)涵。
責任編輯：wq
(原標題：駐馬店網(wǎng))
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